初一敘事作文：居家學習二三事 2_800字

　　我居家學習了，我爸媽居家辦公了。按理說應該是一家三口其樂融融，但現實是，媽媽說：“啥時候開學啊，我都要崩潰了！”，我和我爸也從父慈子孝到逐漸暴躁。

　　居家學習是一個奇妙的過程，這讓我發現了身邊的人原來還有那么多不一樣的一面。首先變化最大的是我爸，原來我覺得我爸是家里脾氣最好的人，幾乎沒有跟我發火，可是最近他總是動不動就要教育我。有的時候是因為我隨手仍在桌上的一張紙巾。“你講不講衛生啊，那紙巾用完能往桌子上扔啊！”接下來他就要開始從一張紙聯想到我的學習，性格，人際交往。對我的行為進行批判。他經常感嘆：“我怎么以前沒發現你是這么個孩子。”

　　但疫情也讓人際關系更加密切。以前的早餐我都吃的慌里慌張，經常早上嘴里叼著面包就沖出了家門。現在我有了時間不慌不忙地吃早飯，一口一口細嚼慢咽，不由得感嘆：爸媽做的早飯真香。在我上課的時候，門經常被打開一個小縫，“孩子，記得喝水啊。”然后再輕輕把門關上。我總是因為突如其來的“打擾”莫名煩躁，跟我媽說：“我上課呢，別進來了！”但當我停下手里的事情，抬頭張望，我發現了從未發現的體貼。這種體貼的愛環繞著我。桌上的水是媽媽放的，腳下的垃圾桶是爸爸倒的，窗前的畫是他倆澆的。那種看不見的愛被疫情無限放大，同時給了我機會去發現和感受。

　　除了父母，居家學習也讓陌生人之間的關系更加親切。我們社區給老師和學生開放了綠色通道，讓我們可以節約排隊時間。但是要想走綠色通道就必須自己和工作人員解釋，然后再插到隊里去。我緊張的在隊伍附近徘徊，想找到工作人員，身份證在我手里反復摩擦，我清晰的聽見我的心在狂跳。終于我在隊伍的最前方找到了志愿者，在我說出來后的幾秒我的汗蹭蹭的往外冒。一個爺爺聽見了說：“沒事沒事，你就上前面直接做。”接著隊伍里的叔叔阿姨們都沖著我擺手。“去吧去吧。”志愿者叔叔也溫柔的說：“等這個奶奶做完你就去。”我心跳的更快了，但焦慮和緊張一掃而空。“謝謝！謝謝！“我不停地點頭道謝。

　　疫情是一種催化劑，讓摩擦急速發生，讓感情快速積累。人與人距離遠了，但心更近了。

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