初一敘事作文：老師的身影_900字

　　初一剛開(kāi)學(xué)，進(jìn)了教室門(mén)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)老頭已早早等在講臺(tái)上。我左思右想，竟沒(méi)料到他是我們班主任，教英語(yǔ)的，看著他的外貌，簡(jiǎn)直顛覆了我的人生觀。

　　定眼一看，個(gè)子不高，頂多一米六九，他自稱(chēng)“三等殘疾”，小小的腦袋裝著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹�識(shí)。兩鬢斑白，發(fā)量少得可憐，典型的“老頭子”模樣，估計(jì)也有五十多歲了吧。戴著幅眼鏡，鏡片不厚，鏡框略扁，架在那本就不高的鼻梁上。小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)就瞇成一條縫，嘴角總帶一絲笑意，法令紋、魚(yú)尾紋一應(yīng)俱全。給人的第一印象便是個(gè)和藹可親的老頭兒。就這樣的外貌，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他，教英語(yǔ)，還是我們的班主任，絕了。由于他的面相“蒼老”，我們一致在背地喊他“老王”，他自己尚不知情。

　　由于上學(xué)期末，本人不小心“擠”進(jìn)了前一百，我的成績(jī)稍微起伏一下，老王便要找我“親切的交談”，不知為什么，他每次批評(píng)人時(shí)，嘴角總帶一絲笑意，讓人覺(jué)得“笑里藏刀”，可他每次批評(píng)學(xué)生時(shí)，講著講著竟把自己講笑起來(lái)，與他穿著的西服絲毫不符，但不可否認(rèn)，老王穿著西服還是蠻帥氣的。

　　“老王讓你去他辦公室。”一日，剛從老王辦公室走出來(lái)的英語(yǔ)課代表對(duì)我說(shuō)道，那眼神分明是幸災(zāi)樂(lè)禍。我心想，完了，又要喝杯下午茶了。

　　“報(bào)告!”我站在辦公室門(mén)口說(shuō)道。“來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)!你啊!最近數(shù)學(xué)怎么考的啊，啊?他們幾個(gè)都考了九十幾，你怎么就八十多呢?不敢相信你是前一百學(xué)生啊!”他再次笑著批評(píng)道，說(shuō)完拽了一下我的辮子，“你個(gè)小丫頭，考試不好好考，啊!加油多鉆研鉆研哦!”我低著頭，心想(我只是不小心進(jìn)了前一百而已至于嗎。)講著講著，不經(jīng)琢磨起他的姿勢(shì)來(lái)，(又見(jiàn)他一手拿著戒尺，笑著看著我，蹺個(gè)二郎腿，穿個(gè)西服，桌上攤著未改完的英語(yǔ)作業(yè))，“好好干哦，別又掉下來(lái)，去去，回班去吧，把英語(yǔ)課代表再喊回來(lái)。”

　　我回了班，喊他之后，不一會(huì)老王來(lái)班上上課了，課代表也緊跟其后。今天還沒(méi)上課，怎么來(lái)班上這么早，應(yīng)該又要進(jìn)行“演講”。果不其然，他又開(kāi)始邊笑邊批評(píng)著班上某些同學(xué)，不知道的人還以為是“奸笑”呢。

　　“人不可貌相，海水不可斗量。”他寫(xiě)出的一行行英語(yǔ)，流利又美觀，用獨(dú)特的批評(píng)方法，讓我們班越來(lái)越好。

　　他那矮小的身影，在我眼前瞬間變得高大起來(lái)。

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