從我參加工作以來,細細算來,每天與同事在一起的時間要比與家人的相處多很多。我深深感受到同事猶如戰(zhàn)友,是每個人工作旅途中的同行者與合作者,同事間的情義是一種潤滑劑,給我們忙碌的 身心帶來慰籍;同事間的相互賞識是一種催化劑,讓我們的精神得以升華;同事間的調(diào)侃是一種五味劑,給我們淡如水的生活帶來美的享受。我想我們無論從事著什么樣的工作也無論工作在哪個崗位, 更應該懷者一顆感恩的心去看待和對待身邊的每一個人! 在這群優(yōu)秀的教師中最讓我敬佩的是我們的年級組長——莊燕老師。
嚴謹細致是莊老師的第一個特點。她始終從自身做起,從小事干起,從點滴抓起,培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣和行為習慣。她外表親和平靜,工作起來沉穩(wěn)干練。無論是課堂教學,還是課外輔導、作 業(yè)批改等,莊老師都能夠一絲不茍,勇于爭先。她認真踏實的工作態(tài)度得到了家長和同事的肯定。
品德高尚,不追求名利,是莊老師第二個特點。她在平凡的崗位上勤奮工作,默默奉獻。班主任工作繁忙瑣碎,她從不計較、從無怨言,能夠潛下心來做好本職工作。多年來,她所教的班級班風正 ,學生素質高。
以身作則是莊老師第三個特點。讓學生做到,自己首先要做到是李老師的座右銘:要求學生不遲到,她每天總是第一個到校;要求學生認真寫字,她自己首先把每一個字寫得端端正正;要求學生不亂扔 紙屑,她總是主動彎腰撿起地上的紙屑……從莊老師的身上,孩子們真正體會到了什么是榜樣,什么是楷模。
我組的李介芳老師的業(yè)務水平是大家心目中公認的榜樣。大家有什么問題,都去向她請教,每次她都耐心得為我們一一解答,尤其是對像我這樣的思想守舊的教師,更是關心備至,鼓勵我們大膽嘗試 ,提供自己的寶貴經(jīng)驗供我們參考。為了能使孩子有更好的發(fā)展,她帶領我們不斷嘗試、創(chuàng)新,將自己的經(jīng)驗與我們分享交流。在她的幫助下,我在教學方法和班級管理工作上都有很大改進。
還有我組的許桂梅、李艷清、敖玲等許許多多的老師,他們一直默默無聞地奉獻著。我為身邊能有這么多榜樣而感到慶幸,今后,我要向榜樣看齊,彌補自己的不足。
我的周圍有這樣一群無私的良師益友,從工作,到生活個個都是師德榜樣,而筆拙的我,卻無法盡言。讓我努力地工作,不斷的鉆研,向身邊的榜樣學習,從身邊的小事做起吧。
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