風吹起如花般的流年,我們的笑容搖搖晃晃。
——題記
早晨,薄霧籠罩下,微風在與梧桐攀談。天邊掛的不知是初生的日還是退場的月。推開窗,便與花香葉新味兒撞了個滿懷。這一年,我初次進入那個校園。
每天,洗漱完畢后,我跟著大流進了教室,又隨著去了食堂,又回到了教室,那段時間,我就是一波水流中的一個分子。
一節英語課,老師挑排提問,我們接龍式的回答問題,剛好是我們這一排一個兩個,三個……到我了,我偷偷的看了一眼同桌的答案,心里一驚,手心里沁出了汗。“怎么辦?他的答案和我不一樣!”情急之下,我一閉眼,一咬牙,念出了同桌的答案。班里有一剎那的安靜,我局促不安地等著老師的“宣判”!澳隳芙o大家講一下嗎?”,在眾目睽睽下,我嘟囔了半天,卻是前言不搭后語。老師看著我緩緩開口道,“這道題做錯啦!”說完便把正確答案念了一遍,“啊,我明白了!”我聽見同桌恍然大悟的聲音,不知該給自己這答案判對還是判錯。同桌看了看我的答案,沒有說一句話,但只有我知道他那洞悉一切的表情究竟有多傷人,那一節課我如坐針氈……
風吹流年,最初飄揚的并不是笑臉,那段時間我很難受,我覺得同學不喜歡和我玩兒,老師不喜歡讓我回答問題,甚至自己都開始變得討厭自己,這個拐角真的很暗很暗……
一次周末回家,我是真的堅持不住了,快上學時在父母面落了淚。爸媽都慌了神,看著我一語不發靜靜落淚的樣子,眉頭皺緊了,頭發花白了。他們對我說了很多,但我只記得爸爸說,“心放寬點,你就不會不要在意那么多了!庇谑俏以囍@么做了,我不再在意別人的態度,我不再擔心自己的成績,后來我發現同學們的目光是好奇,老師的不關注是放心,自己的不自信是自己嚇自己。課上我舉手發言,陽光打在老師臉上,老師的贊譽打在我心里,在我心中打轉,回環……
我發現一切都很美好,世界好像也沒那么糟!
風吹流年,飄揚的終是笑臉。生命的拐角其實就是自己心靈的拐角,心有一隅,那芝麻大的困難,也就只能擠在那里;心有四方天地,那山高的困難也不過是滄海一粟,人間微粒。所以我們要有一顆“大心”,去放下喜怒哀愁,去興致盎然地與世界交手,不僅要走過一個拐角,更要揣著“大心”一直走到生命的盡頭!
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