1953年世界衛生組織就指出:“健康是金子”。“健康的鑰匙在自己手中”,愉快的心境,活躍的思維都需要健康的身體。體育運動是人們保持健康體魄的重要途徑。把體育納入高考,使學生加強鍛煉,增強自己的體魄,是有必要的。
我們因健康而快樂,因運動而健康,運動是一切生命之源。有專家說過:“青少年德育抓不好要出‘危險品’,智育抓不好要出‘次品’,體育抓不好要出‘廢品’。《奧林匹克憲章》對于奧林匹克精神的闡釋是:增強人的體質、意志和精神,核心是人的全面發展。因此,青少年參與更多的體育活動,并了解體育所蘊含的哲學和精神,這是成長的必修課程。
體育鍛煉,不僅僅是一種對抗,更是一種合作。團結一致就是體育精神的具體體現。運動會的廣播操和入場式比賽,要求全體參與人員互相配合、互相協調。在一系列的團體比賽中,參賽隊員齊心協力、一鼓作氣,在一旁的拉拉隊不停地歡呼叫喊著,給參賽的隊員足夠的信心,大家向著同一個目標努力拼搏,心連心一同前進。這就告訴我們,體育鍛煉還可以增強班級凝聚力,把體育納入高考,難道不是增強班級凝聚力,使學生得到鍛煉的機會嗎?
體育精神,在于銳意進取、奮力爭先的活力,在于堅持不解、拼搏到底的韌性。無論任何時候決不服輸,再苦再累也決不放棄。必勝的信念是體育精神,的精髓。無論是什么比賽的運動員,在他們的內心里,始終存在著一根支柱——必勝的信念。體育精神還在于公平合理、互相體諒。在比賽中難免會產生磕磕碰碰,由此而使得雙方搞得不愉快,這是不值得的。體育精神并非只能以輸贏來衡量,重要的是維持并加深比賽各方的友誼,賽場如同戰場,卻不是戰場,只有互相諒解、互相協助,體育的精髓才能發揮無遺。這種信念難道不是我們青年一代應該具備的良好品質嗎?
我國有良好的體育教育傳統,更有優質的體育資源、深厚的群眾體育基礎,學生在追求卓越學習成績的過程中應同樣重視體育,積極鍛煉身體,所以我認為,將體育納入高考很有必要。以體育納入高考,來促進青年一代鍛煉身體,增強體魄!
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