1.家庭,寫親情。幸福的家庭是相似的,那就寫出能讓大家共鳴的幸福;不幸的家庭各有各的不幸,那就寫出你與眾不同的不幸,感動閱卷人;這個寫作觸點要突出小。
2.學(xué)校,寫師生情、同學(xué)情。這是學(xué)生生活中的重要活動場所,作為學(xué)生成長的引路人和同行者,師生、同學(xué)都有不同的體驗,這種同或不同的體驗是寫作很好的素材;這個寫作觸點要突出變。
3.社會,寫鄉(xiāng)情。城鎮(zhèn)、街道、小區(qū)、鄉(xiāng)村,這是學(xué)生生活過或生活著的熟悉而陌生的場所,有感觸,但不多,就在寫作者細致的觀察,寫出陌生的熟悉或是熟悉的陌生,突出一個悟。
四、意喜之這一條是說審題立意。
1.抓關(guān)鍵詞語,保證立意不破。無論命題、半命題還是材料,都會有關(guān)鍵的題眼式的詞或短語,比如河南中考20xx年的你是我的太陽中的太陽,材料中的附著土地;20xx年的微感動中的感動,材料中的發(fā)揮優(yōu)勢;20xx年的我的青春里有中的青春,材料中的變換角度等。
2.思索關(guān)鍵詞的內(nèi)涵,讓立意有深度。關(guān)鍵詞有幾種層次的含義,怎么在文中呈現(xiàn),是決定文章深度的關(guān)鍵,比如你是我的太陽中的太陽,可以有自然界的太陽,更可以是溫暖,是光明。再比如同在一個屋檐下的屋檐,是風(fēng)雨同擔(dān),是榮辱與共。
3.審視關(guān)鍵詞的外延,讓立意有新度。打破關(guān)鍵詞的正常思維,選擇合理的異向或逆向思維,讓立意與眾不同起來。比如告別這一半命題,多數(shù)考生把告別作為動詞,命題告別童年告別陋習(xí)之類的,假如再審視關(guān)鍵詞,發(fā)現(xiàn)告別還可以是名詞,于是命題為告別不是悲傷,當是別具一格的了。
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