中考寫作指導：議論文指導之借鑒的點_900字

　　1、文題可采用名著名篇富有意蘊的現成題目，當然也可以化用，如“爭度，度一世深情”等，不屬于抄襲，反而展現了你的閱讀積累，高考前可以把從高一到高三的篇目了解一下，選擇自己比較喜歡的題目，再次瀏覽文章內容。

　　2、議論文的開頭一定要簡潔，頭太大的人總體看起來總覺得比例失調，比如“矮大緊”高曉松老師，頭腦豐盈，但若論外貌，實在不屬于好看的行列。讀過的書中的一句讓人深受啟發的一句話，最近熱門電影引發的熱議與思考等，都是不錯的開頭。高考前整理一下最近一年來讀的幾本書，起碼題目和作者都要理一理，整理一下一年來的熱門電影名稱和主要內容，或者自己看過的一些經典電影名稱和內容，這些都很必要。

　　3、在論證過程中看似無意實則有意地展現自己的閱讀積累，本文作者主要展現了課本中的閱讀積累，但非常自然，《商山早行》《今生今世的證據》等，都是經典名篇。高考前在做課文題目收集的時候，不妨收集一下經典短小的句子，老舍的《想北平》中“好，不再說了吧，要落淚了。真想北平呀！”韓少功《我心歸去》中“沒有故鄉的人身后一無所有。”曹文軒《前方》中“人生實質上是一場苦旅”，劉亮程《今生今世的證據》中“我走的時候，我還不知道曾經的生活，有一天會需要證明。”還有史鐵生的《我與地壇》中對生命對母愛的感悟，只要讀到，必然讓讀者心有戚戚，情感奔涌。

　　4、打造自己的獨門絕技，這一點非常重要，既然是獨門，那么是一般的考生無法達到的或者知道的，不妨從這幾個方面準備：你認識的一個獨特的人，這個有哪些獨特的事情和獨特的言論，一般這個人是正面影響你的人；你的獨特的旅行經歷，去了一個別人幾乎不可能去的地方，或者見到了別人見不到的景象；你的獨特的閱讀經歷，你對某本書或某個作家的作品讀得特別熟，信手拈來，如數家珍。高考前不用拼命去背自己摘抄的大量的散亂的名人名言，把自己反復讀過的一本書再拿過來加深一下記憶吧！回憶一下你的獨特經歷吧，選幾個有意義的片段。

　　最后，面對高考作文題，不用過于緊張，出題者的意圖肯定是希望你拿到題目好寫，閱卷者也希望批閱到好作文，你的亮點一定不會被忽視，高考作文的閱卷必然是你高中三年作文被批改歷史中最公平的一次。所以只要你真誠地對待這次寫作，那么必然得到一個真誠的分數回饋。

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