一、運用對比描寫,不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合,主要看作文的材料是否適合采用對比的寫法。如果材料本身需要用對比的寫法,才可以通過對比來寫人,完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合采用對比的手法,也不要牽強(qiáng)附會。
二、兩個人進(jìn)行對比,不能割裂開來先寫一個,后寫一個,互不相干,而是圍繞中心事件敘述,刻畫兩個人不同的思想性格。
寫人,單從一個側(cè)面描寫;人物形象往往單薄。從多個側(cè)面描寫,人物形象才豐滿。多側(cè)面描寫人物形象,這個“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的,而是從眾多材料中選擇整理各具代表性的若干側(cè)面,分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。
通過多側(cè)面描寫來豐滿人物形象,可稱為“眾星拱月”。“月”就是人物,“星”就是側(cè)面,“拱”就是多側(cè)面展示人物形象的過程。不過應(yīng)該看到,“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的,它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。
寫一群人,比寫一個人、兩個人難一些,難就難在要通過一定的'材料組織,巧妙地將一群人凝聚在一起,從而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢?應(yīng)該抓住貫穿各個人物之間的線索。在一群人中,也有擔(dān)當(dāng)“主角”“配角”之分。
人體是靠骨架支撐的,文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比做“靈魂”,材料比做“血肉”,那么,結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架”。
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