高考寫作素材：送與獎的哲學_600字

　　學校聘請一位外籍教師教學生口語。一次，老外買回一大袋小地球儀，準備當獎品發給學生。一個老師的小孩看見，便想請他送一個玩玩。他不肯。小孩把當老師的母親請來。同事不好意思開口，便讓我“代勞”。

　　我對老外說：“這是本校老師的孩子，你送他一個吧，反正你的地球儀最后都要送出去的。”他仍然不肯。我“開導”他：“中國是禮儀之邦，中國人講究一個‘情’字，送禮是聯絡感情的重要方式。你在中國任教，要入鄉隨俗。一個小地球儀不值什么，但作為禮品送出去，那就是禮輕情義重。”到這個份上，他仍堅定地搖著頭。我生氣了：“你真不給面子，一個小地球儀值多少錢?現在人家求到我，你不給，人家會認為我沒盡力。”

　　老外想了想，說：“你讓那小孩說5個單詞，我就給他一個。”這不是成心為難人嗎?一個上幼兒園的小孩，哪會說什么英語?但是，既然老外肯送了，那就趕緊想辦法吧。好在小孩很伶俐，一教就會，不到5分鐘，5個英語單詞全會說了。老外除了白送一個地球儀，還高興地低下頭，親親小孩的臉。

　　這讓我很納悶：與其如此，何必當初?我問他為什么多此一舉?他說：“白送東西給人，是對人的一種侮辱。因為‘送’的意味是施舍，即把對方當成乞丐;而那小孩很可愛，決不應該侮辱他。只是在別人取得成績時，我們才能把東西送給他，這是對人的一種鼓勵。作為一個教師，永遠只能‘獎’不能‘送’。”

　　我的心里一下子裝滿了敬意。

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