中考寫作指導：學論據運用_1000字

      學論據運用

      很多同學寫事實論據是為了湊字，把事情的來龍去脈都交代清楚，殊不知寫事例為了證明自己的觀點。《人民日報》的事實論據總是言簡意賅，重在論述而不是羅列。

      看得見民謠歌手一曲成名，更要看見他們十幾年如一日的不懈堅持。賈島錘字煉句精益求精，“兩句三年得，一吟雙淚流”，“推敲”佳話永留后世。馮友蘭素以“不著急”聞名，一部《中國哲學史新編》的皇皇巨著，他80余歲動手，90多歲才宣告完成。——《“十年功”托舉“一分鐘”》

      “心有高標，方可致遠。”文物保護也好，文化建設也好，最需冷靜審慎、長遠考慮，最忌大干快上、好大喜功、拍腦門決策。盲目地傍劇揚名，還只是近年來一些地方文化政績沖動的一個小縮影。從像孫悟空、西門慶這樣虛構的小說人物被過度利用，到以“最大炒飯”“最大月餅”等世界吉尼斯紀錄為噱頭拉升城市關注，浮躁、庸俗、功利、短視等問題讓文化政績的泡沫越吹越大。許多真正記錄著城市變遷和文明歷史的古建筑，卻被摧毀在無情的推土機下。倘若假古跡遍布中華各地，俗文化充斥時代心靈，我們所期待的文化振興豈不是要大打折扣？——《莫讓浮躁侵染了文化“瑯琊榜”》

      運用反面事例論證：

      1930年代，孔祥熙已是國民政府炙手可熱的人物，聽聞山東曲阜要重修族譜——《孔子世家譜》，欣然資助1000大洋，結果他這個山西人生生被寫進了孔家族譜里，赫然成了“大成至圣先師”的第75代孫。姓朱的就攀扯為朱熹的后代，姓李的就說自己是李唐貴胄，不勝枚舉，瞎攀親戚、丑態百出。——《別讓尋根問祖成為攀附權貴的鬧劇》

      人物事例拼盤:

      計利當計天下利，求名應求萬世名。個體立于天地之間，是汲汲于一時之得失、蠅頭之名利，還是著眼崇高目標、思慮公共利益，最能彰顯個人的思想情操。楊善洲“只要生命不結束，服務人民不停止”，最終，“創造資產幾個億，分文不取樂悠悠”的民謠至今還在云南保山流傳。廖俊波“幫老百姓干活、保障群眾利益，怎么干都不過分”，結果，當地一位老人在門楣貼上“俊波您好”的橫批，以表達對這位辦實事的縣委書記的感激之情。時間不語，卻能銘刻實績與作為。將愛民之情存乎心、為民之責踐于行，一個人自會贏得好名聲。——《何須“自炫求名”》

      器成還須久為功，卓越從來都不是速成的，持之以恒才是關鍵。季羨林先生曾描述他在北大種蓮的經歷，幾顆蓮子經過兩年扎根池底的力量積蓄，終于在第三年“長出了幾個圓圓的綠葉”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半個池塘”，綻放出“紅艷耀目的荷花”。——《器成還須久為功》

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