07
一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓練:用三百字來描寫一秒鐘內發生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字:只見某某縱身一跳,一下子飛過橫桿,新的校運會紀錄誕生了!怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯想:往屆校運會有人挑戰失敗,平時如何一次次練習等等;還可以加上細節來充實,起跳前如何與同學們進行眼神交流,成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些一秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習,學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?
08
一段話里至少出現6個標點
很多孩子不會用標點,習作中常只有逗號句號逗號句號,甚至逗號都沒有,把老師讀到斷氣為止。針對這個現象,可以讓孩子進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練。比如“,。?!……:”這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經過幾次訓練后,你會發現孩子的驚人變化:意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了,心理活動結合進去了,還會用反問句了,這些句子加進去后,文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練,收效明顯,進步很快。
09
字數三四五
這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句,而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的,像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數,建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句,孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。如某學生的原文:“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的樣子。”經指導后改成:“草綠了,高了,散發著清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的樣子。”是不是很有節奏感?
010
學會用對稱
同學們有沒有發現,你發現沒有,古人寫的東西,喜歡“對稱”,就是前一句話和后一句話字數一樣,結構也差不多。古人寫的東西讀起來有節奏,感覺特別舒服。比如《三字經》:人之初,性本善,性相近,習相遠。茍不教,性乃遷,教之道,貴以專……比如《晨讀對韻》:天對地,室對家,落日對流霞。黃鶯對翠鳥,甜瓜對苦瓜……
有的人覺得這些都是古人的東西,現在不適用了。我們現代人寫的文章,句子都是長長短短的。說得沒錯。但是,如果在句子長長短短的文章里,偶爾運用一下“對稱”,感覺會特別棒。例如“春天里開著花,花把春天點綴得特別漂亮”這句話可以改為“春天里開著花,花展示著春天。”
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