二、實例分析
【例】閱讀下面的材料,按要求作文。
當父母工作忙碌而沒能給你買早餐時,你是否能毫無怨言地自己去解決?當同學不小心弄臟你心愛的衣服時,你是否能大度地說沒關系?在擁擠的街上,當陌生人踩到你的新鞋時,你是否能報以寬容的一笑?
法國偉大作家雨果說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋還要廣闊的是天空,比天空還要廣闊的是一個人的胸懷。”寬容是一種高尚的品質,擁有它你會覺得人生的路寬廣而燦爛。
在你的生活中應該有很多這樣的經歷和感受,用心寫出,它一定就是華麗的篇章。
要求:①根據材料,自擬標題。
②除詩歌、戲劇外,文體不限,不少于600字。
③要有真情實感。
④不要出現與你相關的校名、人名、地名等。
【寫作指導】從提示語和導引性文字綜合分析,可知作文的主趣和范圍應是“寬容”。
古人言:“意在筆先。”既說明了立意的重要,又說明了立意應在動筆寫作前完成。立意應結合擬題進行。因為擬訂文題時既要考慮到對題目涉及的生活范圍是否熟悉,又要顧及所擬的題目固有的內在意蘊。
至于寫什么內容,選用什么材料,應根據文章的立意來確定。
先說內容,由于命題材料的首段文字已經指出了家庭、學校、社會三個方面的生活范圍,這就明確地告訴我們,家庭生活、學校生活、社會生活就是此次作文的選擇內容,選取其中任何一種生活內容均可。
再說選材,選材應根據所確定的某種生活內容,以及主題表現的需要,來選取那些具體的生活經歷、深刻的思想感受。當然,選材還要受文體的制約。譬如寫記敘文,當然選寫自己經歷過的事情,內心深處的感受最好,因為是親身經歷,才能寫得具體、生動,文章也才會有真情實感。如果寫議論文,那么,最重要的是要選取古今中外的典型、鮮活的事例和名人名言為論據。這不僅能夠有力地突出論點,還能增強文章的說服力和說理的生動性。但應記住,不論是理論論據還是事實論據,都要保證真實、確鑿,切不可杜撰、捏造。
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