中考寫作指導：學會借物抒情 2_750字

      2、抓住“物”的特征，具體描繪。

      文章的立意明確了，怎樣才能很好地表達情意，使人感到親切自然、生動感人呢？這就首先要抓住所托之物“形”的特征，進行具體地描繪。這個“形”的特征既指它的整體特征，也指它的局部特征。如魯迅在《雪》中對北方雪進行了生動的描寫。正是這些具體的描寫，才表現出一種獨立與張揚的個性精神，表達一個孤獨不妥協(xié)，個性張揚奔放的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者的形象，作者的感情在對北方雪的描寫中得到深化。《海燕》中作者對“海燕”“海鷗”“海鴨”“企鵝”以及海浪的描寫，寄寓了豐富的意義，塑造了不同的形象。

      3、運用聯(lián)想、想象，創(chuàng)造新的景象，寄托情感。

      選取的“物”應該和要抒發(fā)的感情有某種契合點，二者能夠借助聯(lián)想和想象建立聯(lián)系，從而有效抒發(fā)作者的感情，表達其思想和志趣。聯(lián)想和想象時，可以由此及彼，以已知的經驗為基礎，間接地認識客觀事物；可以由表及里，在感受生活的基礎上，把感性認識上升到理性認識；可以由個別到一般，思考生活，也包括將自己的個別情感，上升到對人們普遍的情緒和情感的概括。

      如郭沫若的《天上的街市》，由人間的街燈想到天上的明星，這就是由已知的事物想到另一已知的事物，這就是聯(lián)想。作者又由明星想到牛郎織女在天上閑游這一虛幻的景象，這卻是想象。

      4、恰當地直抒胸臆，升華情感。

      借物抒情，目的是抒情，在記敘文中，可以描寫所借之物來間接抒情，也要恰當的直抒胸臆。所謂恰當，一指抒情不能生拉硬扯，要以所借物的描寫為基礎；二指抒情表達的深淺輕重要恰如其分，避免隨意拔高；三是抒情要從實際出發(fā)，當長則長，當短則短，適可而止。如《海燕》一文最后作者直抒胸臆“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，短促有力，情感充沛，很好地表達了文章的主旨。

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