九年級作文：《觀后感：叫我第一名》_2000字

2023-09-02 來源：作文網投稿

　　深入人心的好電影往往會引起人的共鳴，也在傳遞著愛與美好。《叫我第一名》是一部美國勵志影片，劇中的主人公是一位身患先天性妥瑞氏癥的男孩一一布拉德科恩與多難的命運抗爭，并將之戰勝，在探究并追索內心的天空中釋放出的生命的光彩。

　　妥瑞氏癥，是當今醫學界尚未能解決的疑難病癥，存在于自身時，學習、生活，都將會遭受不同程度地折磨，還會導致周圍人地不斷嘲諷，科恩最親愛的父親也在這種病癥發生時的痙攣、抽動等一系列怪異行為下咆哮、憤怒、煩躁得要死，只有科恩的母親始終不渝地給予了兒子關愛、信心，同病團體、心理科室、正規醫院遍及了陪同兒子漫漫求醫足跡，直到肯定性地明白此病醫學界至今無解，仍不輕言放棄，不但晝夜不分地研究精神病學，還鼓勵兒子要正視妥瑞癥，即使身患惡疾，承受著他人冷眼，也一樣被媽媽無條件地愛著，還會有遇到更多愛自己的人，要相信這個世界終歸是善意的、美好的。

　　如果說，母親是科恩抗疾的征途中最大的力量支撐，讓他感到生命中還有綠意，蹣跚中還能在被孤立、被排斥中前行，那么，劇中與校長的邂逅則是科恩人生的轉折點。屢屢挫敗的裂帛的天空里，有了袷衣起頭的祥云普照。

　　校長邀請科恩參加萬人矚目的音樂會，這在科恩的人生軌跡中是從未有過的，因為自己不斷發出的類似狗叫與怪異行為早已被他人視為異類，被嫌棄，被孤立，這些不友好的標簽已被牢牢地貼在了自己身上。科恩尷尬地撐到了音樂會結束，校長讓他站在了萬人矚目的臺上：“你愿意這樣做嗎？"科恩搖搖頭。“那為什么不去治療呢"“沒有醫藥可醫"。科恩的不可逆轉的病癥，以及渴求可以得到社會人的理解不再被孤立的那份內心獨白在校長的苦心經營下贏得現場雷鳴般的掌聲，這一切的一切都在堅定著科恩想成為教師的夢想，也奠定了他追夢之途更能理性地去思維，不但不會佝僂于歲月的磨難，還在樂觀地將責任承擔，不為跑贏世界，只為超越自己！

　　這位可敬的校長，用自己最熾熱的火花點燃著最為明亮的火焰！作為導師，校長的人設在劇中是成功的，他的一言一行對于一個從未被健康，被社會，被所遇到的一切人認可反而遺棄的“社會棄兒”來說，影響是非凡的，是不容置疑的，也堅定了科恩的人生信念一一堂堂正正地走在人前，像校長一樣地德才兼備并虛懷若谷去影響，去助力更多的孩子走向世界，走向了自己的夢想！

　　當我的淚水模糊了鏡片，與劇情中的主人公同歡樂共痛苦一起歷經，一起植培下初心的種子，讓它在簡單、樸素的環境下慢慢長大，又仿佛站在零的起點，慢慢綿延成縱橫交措的立交橋，天塹變通途，充滿了前進的動力。我曾如此渴望愛與愛相接在命運的波瀾，影片告訴我：世界是自己的，意志堅強，行動果敢，狀態樂觀可以引我到自己想到的地方，平凡中走出的難能可貴也一樣可以稱之為第一。自然接納自己本來的樣子，健康、快樂、優秀，就都會在不遠處，近在咫尺！

　　古語有云：凡善怕者，心身有所正，言有所規，糾有所止，偶有逾矩，安不出大格。科恩在未來的憧憬與對知識的敬畏之心中時刻提醒自己要勤勉努力。人生本就沒有溫室，被人嘲諷那是他們的事，同樣能把沒人賞識的日子踩在腳下，從而登上峰頂。那存在于真、善、美之間最為寶貴的信念與本心才是最為寶貴的，也才是最有意義的一一松柏之質，經霜彌茂。

　　我們每一個人的內心都是有完美情節的，總是逃避著自己的不足，可怕的不是疾病的纏繞，而是從未真正地爭取過自己想要的生活。驕傲、自負、虛榮、自我滿足別說沒有機會去更正錯誤，去超越自身，去迎坎坷而上，就是給自己一個完滿的人生，又能有幾成把握將之握緊。自古及今，生活之所以充滿色彩，都是在他人向自己伸出的那雙手的同時，自己更要有力去將之挽住。

　　不必去斟酌是影片的哪一個片段最是能牽引我的情緒，也不必去為了寫而寫在去回看，單是觀影的時刻間思想的匣門就如決堤的洪流貫穿著我的生活，我的思緒，即將邁入的高中，我追逐的人生又將該如何，怎么樣優秀地下好自己的人生之棋，演好自己的角色。學習樂此不疲，宇宙山河浪漫，生活點滴溫暖，都值得我去為之努力。自己擁有著健全的大腦，發達的四肢與智商，不得以發揮到淋漓極致，又怎么敢稱之生命不是在浪費！

　　默默地看至影片的最后一個鏡頭，感嘆《叫我第一名》中這份最原始最質樸的生命的狀態，最純真最飽滿的人性之愛；感悟劇情中的一切美麗、純潔，震撼大愛之美；自信自己相信了自己，才有可能挑戰風云！風的呼吸，云的流動，經歷的，展望的，仿佛聽見靈魂深處地呼喊，沒有理由不“馬不揚鞭自奮蹄”。即使最為平凡，也要為自己生活的這個世界而奮斗。勇于有夢，敢于追夢，勤于圓夢在征途漫漫，不懈地奮斗，世間就沒有征服不了事情！請叫我第一名！

　　作者：劉笑

　　年級：九年級