高二年級作文：《太空之旅》_800字

　　現(xiàn)在予我痛苦，人生，社會;未來予我希望，生命，祖國。

　　面對社會的戾氣，疫情期間的矛盾，國際社會的一些霸凌主義，我深切感受到“天下興亡，匹夫有責”，內(nèi)心極為憤懣，同時也感受到自己的力量微薄，國家正處在大變局之中，我竟然沒有什么貢獻。

　　我現(xiàn)在只是學生，沒有什么用處，既不能提供科技幫助，也沒有什么實際行動。從中學到大學到社會還有很久，我害怕以后的我可能被磨去棱角，圓滑地埋沒于社會的洪流；我擔心自己不能對社會有所貢獻；我更恐懼看見我地渾渾噩噩度過余生。

　　現(xiàn)在予我痛苦，為我的無能為力而未來卻予我希望，為我的一腔熱血。

　　活著使我感受到生命與時間的流逝，發(fā)展的必然。正因為現(xiàn)在予我的壓力之大，才使我意識到現(xiàn)在的每一刻都彌足珍貴，都鼓舞著我奮發(fā)拼搏。接受命運但不屈服于命運，一切即將發(fā)生的都是必然發(fā)生的，因為是人在推動著一切，并努力創(chuàng)造以迎接更美好的未來。疫情會改變世界，我相信在國際社會上有公正的聲音，有清醒的頭腦，“得道者多助，失道者寡助”。中國就在這里。我會努力，因為我的人生在我手中；我會拼搏，因為生命本身就充滿了奇跡；我會參與，因為我的祖國值得每一名中華兒女驕傲，值得一個更加繁榮昌盛的未來！

　　我愿意相信未來，不是因為未來虛無縹緲，永會到來，而是未來使現(xiàn)在的努力變得真實可期。即使不會成功，即使努力無果，即使充滿落差，我也心存感激，為現(xiàn)在奮斗的經(jīng)歷，為拼搏的自己。

　　生命是痛苦與希望的交匯。我作為生命個體，愿意為了未來而努力，使個體與集體的力量交匯。即使人生本身沒有什么價值，我也要創(chuàng)造出人生的價值。

　　社會，民族，國家。人生，生命，未來。這正是最真實的世界，正是每一個平凡人譜寫的偉大，他們的生命中閃耀著無比的光芒。

　　未來予我希望，我報未來以奮發(fā)，盡管落差，依舊相信未來可期。

　　作者：馬文娟

　　年級：九年級

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