六年級(jí)作文：《一代明君齊桓公》_1000字

　　尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我給大家講的是齊桓公。話說齊國在齊桓王的統(tǒng)治下蒸蒸日上，有的人認(rèn)為這是管仲輔助君王的成果，但我認(rèn)為“先有伯樂，再有千里馬”；先有齊桓王，再有管仲。

　　管仲曾經(jīng)擊傷過齊桓王，讓齊桓王只得裝死僥幸逃脫。對(duì)于任何一個(gè)人來說，這都是十分丟人現(xiàn)眼的事情，對(duì)于一個(gè)九五之尊來說，更是奇恥大辱。但是齊桓王即位后并沒有一雪前恥，而是聽從了鮑叔的建議，反而重用了這位昔日的敵人，最后終成一代霸業(yè)。與其說管仲能力出眾，將齊國治理得井井有條，倒不如說齊桓公豁達(dá)大度，知人善用。

　　歷史上有多少忘恩負(fù)義的皇帝：宋朝開國皇帝趙匡胤，在“半部論語治天下”的趙普的輔助下，終于成為了皇帝，結(jié)果呢，倒是將趙普調(diào)離中樞，甚至不得善終；明朝開國皇帝朱元璋，在李善長的輔助之下，先后擊敗陳友諒、蒙古軍，成為了“乞丐皇帝”，結(jié)果呢，倒是“鐵面無私”直接賜死李善長。即使這些皇帝的光輝多么絢爛，但他們的人格上始終有暗淡的一點(diǎn)。而齊桓公，則是天空中的一輪明月，皎潔又明亮。他不僅將之前的恩怨一筆勾銷，反而信任地讓管仲治理國家，最后成為“春秋五霸之首”。

　　有人說：“說到底，還不是管仲才能出眾�！逼鋵�(shí)不然，中國地大物博，每個(gè)朝代都是人才百出，即使是晚清時(shí)期，也有曾國藩、梁啟超這樣的英雄力挽狂瀾，正如韓愈所說的：“千里馬常有，而伯樂不常有。”知人善用的君王往往比才能出眾的人更稀有。金子寶玉隨處都有，但只有極少數(shù)人會(huì)用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛找到它們。明朝的王守仁文武雙全，不僅是能力，還是品德，或是思想，都已經(jīng)達(dá)到了圣賢的程度，甚至以一己之力平定了寧王的叛亂。但是，皇帝卻整天都忙著嬉戲游玩，再加上錢寧等奸臣在一旁“吹耳邊風(fēng)”，使這位天才沒有得到和自己能力所匹配的官職，也就沒有成就更偉大的事業(yè)；漢朝的韓信，起初在“西楚霸王”項(xiàng)羽一方，只做了一個(gè)小小的官職，郁郁不得志，后來，轉(zhuǎn)到了“布衣天子”劉邦一方，劉邦隨即重用了韓信，在他的幫助下，終于一統(tǒng)天下。才能出眾的王守仁、韓信，在碌碌無為的君主下只能是沒落，而同樣的韓信卻在慧眼識(shí)人的劉邦手下盡情發(fā)揮出來自己所有的才能，所以，可見齊桓公既能寬容大度地包容管仲，又能慧眼識(shí)人，重用管仲以成霸業(yè)，確是一代明君。

　　今后，我們都要向齊桓公學(xué)習(xí)，做一個(gè)以德報(bào)怨、知人善用的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，這個(gè)世界才會(huì)更加美好！


　　作者：張恒燁

　　年級(jí)：六年級(jí)

作文網(wǎng)專稿，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)