我心目中的好老師是誨人不倦的,她知識淵博,把孩子們帶進豐富多彩的世界中,讓孩子們與知識為友;我心目中的好老師是和藹可親的,她認真負責,是孩子們的良師益友,每當他們遇到成長、學習過程中的煩惱時,她總是能耐心地幫助他們自信樂觀地克服各種各樣的困難……
小學老師是孩子人生奠基石和引路人。在孩子學習習慣、行為習慣養成的重要時期,他們不僅僅是給了孩子傳授知識,對孩子教誨更多的是學習態度,做人的標準,積極的心態。作為孩子家長的我們,對所有任課老師都是很稱心的,因為他們都是優秀的老師,都是我們家長心目中的好老師。特別是數學、語文、英語三位主要課程的老師,雖然平時相互接觸并不是很多,但老師們已足以讓我們內心由衷地感激,讓我們深深地感動著。通過同老師的直接勾通、間接印象以及孩子的交流中,我們覺得他們都是優秀的老師,,是我們孩子家長心目中的好老師。
老師的治學嚴謹還體現在批改作業上,對于作業、作文不符合要求的都要求重寫或改寫,一稿、在稿甚至三稿,直到符合要求為止。現在的孩子在家中是全家人的中心,從小就很少有動用的'機會,所以大多自理能力較差。余老師關注孩子學習的同時更注重對孩子能力的培養,她教孩子如何收拾自己的桌椅,如何整理自己的小書包,讓孩子從身邊的小事做起,不斷培養孩子的自理能力。
“教師”的稱謂是神圣的,她傳授給孩子們不僅僅是1加1等于2,更讓孩子在體會答案中感受到愛與支持,讓孩子明白1加1可以大于2的道理。相信我們的孩子在老師愛與寬容的教育下,一定潛能無限,自立自強,快樂健康。
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