六年級作文：從“小老師”到“大老師”_1500字

　　2014年孫新峰教授入選“陜西省百名青年文學藝術家”扶持計劃，2016年起入選“陜西省百名優秀中青年文學藝術家”人才扶持計劃。2018年1月，以文藝評論成就入選陜西省第九批“六個一批”人才。少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁，磨劍數年,今日顯鋒芒。至此，這位從商洛山里飛出的金鳳凰走出了秦嶺，走向了全國。

　　1972年2月，孫新峰教授出生于陜西省商洛市洛南縣，1994年考入寶雞師范學院中文系，畢業后留校任教一直到今天，時光飛逝，寶雞師范學院已經更名為寶雞文理學院，孫新峰老師卻一直堅守在這里，堅守在寫作課堂，如蠶一樣默默吐絲，奉獻著自己。

　　作為留校學生，孫新峰無疑是佼佼者，大學期間擔任班長，同時大三時期被任命為團總支副書記，更是以全校第一名的成績晉升講師。

　　作為寫作老師，他無疑是成功的，指導學生多次獲獎，學生鄧瑞霜在《光明日報》上發表文章；學生程丹的小說《牡丹枕》被《延河》雜志（原創版）2012年11期重點推出；學生李婕連續兩屆獲得陜西省“環保征文大賽”小說組一等獎，學生張敏獲得寶雞市第五屆“秦嶺文學獎”第一名，并出版25萬字《傳奇大學堂》人物傳記，指導的多名本科生、研究生獲得陜西省大學生“挑戰杯”科技論文大賽以及陜西省研究生科研創新成果大賽二、三等獎。他一直掛在口頭上的一句話至今讓許多學生印象深刻：“寫作雖然不能給你帶來什么，但一直寫下去總會有所收獲”，他經常鼓勵學生寫詩歌，一言不合就寫詩，詩以言情，詩以傳志，中文系的學生當胸懷天下，洞察世事，每當有時事熱點，孫老師常常會讓學生拿起筆來，抒發內心的情感。他不僅讓學生寫，自己也寫，手機備忘錄里，朋友圈，經常能看到孫老師的作品或長或短。但是在談到寫作天賦這個問題上，他常常說：“我沒有天賦，沒有天賦，全靠一直寫”，十分謙虛。眾所周知，孫老師應該是極其有寫作天賦的，不僅大學四年將所有課都變成寫作課，而且是校報記者出身。這種熱衷勁兒在師姐王敏眼中孫新峰教授活脫脫就是一個瘋子老師，永遠對寫作如癡如醉。學生永遠見到他的時候，他永遠那么激情四射，充滿活力，講到精彩總會大聲的吼，甚至手錘桌子，他的情緒真真切切會影響每一個學生。

　　作為科研院長，主管研究生工作，負責學院科研升大項目同時還負責賈平凹研究，從事文藝評論工作，項目成果連年碩果累累，是陜西文學界一匹黑馬，主要論文發表多達50多項，其中主要項目、賈平凹的藥罐情結，陜西意識與文學精神等等被多人引用，縱觀孫老師的一生，不難發現破格二字總是貫穿其中，2006年破格晉升副教授；2010年破格晉升教授。孫新峰教授的優秀，令很多同事都為之嘆服，甘拜下風。

　　作為學者，系中國文藝評論家協會創始會員，陜西省文藝評論家協會理事。每當有作家跟風膜拜追捧時，他總是保持清醒，每每忍不住，他總說自己憋不住，敢于發真言，有時甚至會得罪作家朋友。孫新峰一直從事于賈平凹研究，但是他不是一味的夸獎賈平凹,而是堅守評論家的立足點，辯證地看待一個人，他常說作家有局限性，往往困于自己的一方天地，看不到事情的真相，所以他更不能說假話，一定要勇敢指出當代作家的問題與不足。

　　作為父親丈夫，他顯然是對家人缺少陪伴的，每次見孫新峰教授時，他永遠那么步履匆匆，孫新峰教授常常半夜加班工作，缺少對女兒的關心，學生每次生病他總是沖在第一線，以至于護士都認識她了，可是自己女兒生病發燒自己卻抽不出空來……

　　孫新峰教授在課堂上鼓勵我們要做大老師，可談起自己，盡管在學術科研教學上取得很大的成績，但他依然把自己放得很低很低，他常常說自己最佩服的兩位大老師，王磊老師，和彭曦老師，在他們面前自己根本算不了什么，一直以來做一個安靜的燃燈者，默默扎根寶雞文理學院，扎根寫作課堂，這才是孫新峰教授——的的確確的大老師，我們的大老師！

　　文章作者：卜靜

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