在人生的漫漫長(zhǎng)路上,碰到過(guò)許許多多形色不同的人,有善良的,有大方的,有樂(lè)于助人的,甚至是多變的。而我,記憶最深刻的還是她……那位性格幽默的人。
她第一天進(jìn)門(mén),仿佛就帶來(lái)了陽(yáng)光似的,周?chē)济髁疗饋?lái),身上也暖暖的。她帶著一副棕紅色的豹紋眼鏡框,框后一雙能洞察人心的眼睛,微卷的馬尾高高的梳著,雙手背在身后,輕聲地笑著,說(shuō)道:“同學(xué)們好,我被分配到這個(gè)班,真幸運(yùn),接下來(lái),就讓我們像好朋友一樣相處吧!”這輕快的聲音如一盞明燈,將我們帶入了知識(shí)的殿堂,同時(shí),也每時(shí)每刻都浸在快樂(lè)的海洋……
一個(gè)初冬的下午,第一節(jié)就是她的課,當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲響起時(shí),唯獨(dú)小A仍在書(shū)桌上擺弄著什么。她的眼珠在教室周?chē)鷴咭曇蝗Γㄔ诹诵的身上。接著,她緩慢地,小碎步地,悄無(wú)聲息地走了過(guò)去,小A仍然沉浸在自己創(chuàng)造的幻想意境中。“宇航員同志,我誠(chéng)摯地向您致敬……”這突如其來(lái)的聲音成功地把全班同學(xué)的目光聚焦在小A一個(gè)人身上,她繼續(xù)說(shuō)道:“在如此嘈雜的環(huán)境中,也能這樣‘兩耳不聞窗外事’地飛行,真是佩服!”說(shuō)著,拿過(guò)小A手上的東西,高舉著仔細(xì)端詳了一下,莞爾一笑輕輕地說(shuō):“這小飛機(jī)做得不錯(cuò)嘛,看來(lái)我們的小A同學(xué)對(duì)交通方面挺在行的,什么時(shí)候打造了真飛機(jī),當(dāng)上了宇航員,也帶著我去飛一飛呀!”這俏皮的.話(huà)語(yǔ)使小A怔在了那里,本以為是會(huì)一大片長(zhǎng)篇大罵,沒(méi)料到竟還會(huì)鼓勵(lì)小A!自此,小A再也沒(méi)有在課堂開(kāi)過(guò)小差。
再有一回,便是三年級(jí)時(shí),科學(xué)課上要帶小蝸牛觀察,我們好動(dòng)的小B同學(xué)在她的課上也按捺不住性子,在書(shū)桌底下挑逗著小蝸牛。她好似有著火眼金睛,不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了,大步流星地走過(guò)去,猝不及防地說(shuō):“小B同學(xué),請(qǐng)看著我的臉,你說(shuō)說(shuō)看,是我漂亮還是小蝸寶寶漂亮啊?”小B同學(xué)傻愣愣地看著她,好半天才從牙縫間擠出一個(gè)字:“你……”“我啊,那你不要一直盯著小蝸好不好,人家會(huì)誤會(huì)的………”她假帶醋意地說(shuō)。全班哄堂大笑,小B同學(xué)也時(shí)宜地羞紅了臉。自此,小B在課堂上再也沒(méi)鬧過(guò)。
這就是那位性格幽默的人——我小學(xué)的啟蒙老師。
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