從一年級開始到現在,我已經換了好幾個班主任,但是只有一位班主任令我印象深刻,就是四年級時的班主任——師老師。
師老師剛接我們班的時候,我們對他不是很熟悉,我們的語文老師說他教的非常好,和我家住一個樓道的老師也說他教的很好。他教了我們一段時間之后,我就開始體會到他教的“好”了。
首先,他對我們這群學生很“好”。師老師在上課時經常出題讓我們做,我們不僅沒有厭煩,而且做得興致勃勃,正確率非常高,這是為什么呢?因為師老師等我們做完了,如果很多同學都做對了,師老師就會讓我們到操場上玩,只有10分鐘在教室做題,剩下的時間就可以在操場上玩了。如果我們做的不好,就只能在教室里聽老師把題講完,直到下課。
師老師對我們的教育方式“好”。有一次,我們班的兩位同學在教室里玩紙飛機,折了許多紙飛機往樓外扔,樓下是別的班的衛生區,他們倆把下面弄的到處是紙,被我們班的其他同學告發了。如果換成了別的班主任,一定會狠狠地教訓他們倆,但是師老師的教育方式很好,他給他們倆個一人一個廢本子,讓他們先把紙都折完,然后一個在上面扔,一個在下面撿,一個本子14張紙,撿的那個人必須撿夠14個,然后再交換。兩個人的紙飛機還沒撿完,就已經累得筋疲力盡。
這就是我們的師老師,一位教學有方、關心愛護我們的好老師。
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