你愛(ài)吟詩(shī),像蘭花般典雅清香;你愛(ài)夕陽(yáng),像彩云般追逐太陽(yáng)。賀老師,求學(xué)路上有你相伴,真好。
“胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”課堂上,你氣定神閑地引領(lǐng)我們朗讀各種詩(shī)詞,逐句解釋詩(shī)文的意思,還鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍地分享賞析;課間游戲,我們會(huì)經(jīng)常玩起“飛花令”,看看誰(shuí)的詩(shī)詞積累得更多;課后的作業(yè),每天都有詩(shī)詞的摘抄和背誦,在潛移默化中,我們能吟誦200多首古詩(shī)詞。你說(shuō),你的筆名叫“子今”,專(zhuān)欄里滿(mǎn)是詩(shī)情畫(huà)意,一首首古詩(shī)句信手拈來(lái),一篇篇原創(chuàng)令人目不暇接,讓我欽佩不已。
“咳咳咳,同學(xué)們上課了。”正在認(rèn)真閱讀的我,突然聽(tīng)到了一陣沙啞的講話(huà)聲,抬頭看見(jiàn)了一張蒼白卻微笑的面孔。“賀老師,您感冒了?”我擔(dān)心地問(wèn)。“沒(méi)事,喉嚨不舒服。這次,我看到了草原,咳咳咳……”你強(qiáng)壓住不適,依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》,不時(shí)地用紙巾擦拭著咳出來(lái)的眼淚。連淘氣的同學(xué)一改平常的頑皮,挺直了身子盯著課本,朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際,像一支令人感動(dòng)的交響曲。
“經(jīng)師易得,人師難求。”你溫柔似水,聲音不大卻很有份量。同學(xué)之間起沖突,你總能以柔克剛,化干戈為玉帛。“你把我的臉劃痛了!”一位女生舉著語(yǔ)文書(shū),不小心撞到了正在寫(xiě)字的男生臉上,男生火冒三丈,站起來(lái)?yè)]起手掌。就在一觸即發(fā)的那刻,你纖瘦的身影擋在那個(gè)男生面前,輕聲的說(shuō):“可以心平氣和地溝通嗎?男生對(duì)女生發(fā)火就不帥了。”這位男生羞紅了臉頰,雙方隨即握手言和。
你熱情似火,總是強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。“同學(xué)們,下課時(shí)間到了,快下樓去運(yùn)動(dòng)。”這句話(huà)是你的口頭禪。操場(chǎng)上,你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的間隙,只見(jiàn)腳蹬高跟鞋的你,從同學(xué)背后伸手接過(guò)籃球,用力一投,半空中出現(xiàn)一道優(yōu)美的弧線,球進(jìn)了!留下同學(xué)們?cè)谠啬康煽诖簟?/p>
你愛(ài)追逐夕陽(yáng),連朋友圈的頭像都是夕陽(yáng)下的剪影。放學(xué)后,你開(kāi)心地像只小鹿,沿著瀏陽(yáng)河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日,不時(shí)地將美景拍攝下來(lái),配上文字與生活感悟,與我們共享。
你是一位熱愛(ài)生活,滿(mǎn)腹經(jīng)綸的“女詩(shī)人”,也是一個(gè)樂(lè)于與大家分享的“好朋友”,成長(zhǎng)的路上,有你的關(guān)愛(ài)和陪伴,真好!
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