尊敬的張老師:
您好!
老師,您好!自從我到四三班之后,您每次讓我們做作業(yè),總有一項(xiàng)特殊的作業(yè)——寫作文,或日記,或書信。要知道這可是我的弱點(diǎn)呀!老師,您這是故意挑我的弱點(diǎn)嗎?剛開始寫這些東西,我簡直就是白搭話——湊字。經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí),您有幾次在我的周記本上寫上“打印”兩個(gè)字,我歡天喜地,一蹦三尺高,越想越開心。現(xiàn)在,老師您有好幾次在我的周記本上寫“打印”二字。因此,我的作文、日記曾多次出現(xiàn)在班級(jí)文章平臺(tái)“點(diǎn)點(diǎn)梅香”上面。現(xiàn)在,這個(gè)充滿“打印”二字的周記本,早已成為了我的“寶貝”。看到我的進(jìn)步,媽媽也說我遇到了一個(gè)好老師。
老師,您每次看到同學(xué)們受傷的'場景,都非常著急。記得那一次,我們班在操場玩游戲,我是一只被“老鷹”捉到的“小雞”。在一旁看著同伴們玩得不亦樂乎,我急得抓耳撓腮,非常想玩,又玩不成,就去玩雙杠。突然,一不小心,我摔下來了,背著地。老師您像熱鍋上的螞蟻,非常著急。立即給我媽媽打電話,把我接回去了。后來,老師您多次詢問關(guān)心我的身體狀況。
老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮我們;老師,您是辛勤的園丁,培育祖國的花朵;老師,您是七色陽光,溫暖我們幼小的心靈……
祝老師您每一天都快樂!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
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