八年級作文：謝謝你，快樂俠_1200字

　　"還我筆！"人還沒進教室，耳邊就傳來那熟悉的有點氣急敗壞的聲音且夾雜著些許同學們毫不留情的哄笑聲。我不慌不忙放下餐具，一邊抄著家校聯系本，一邊豎耳傾聽教室內幾乎每天都會上演的大戲-大杰要筆。

　　大杰-班內傳奇人物，沒有之一。他以絕對的財富和傳播性奇強的快樂笑聲火遍整個班級。傳聞只要是見過他筆袋的人沒有一個不想著向他借支筆用用的，因為他的筆都是高配版。但是，當你把借出去的筆再收回來的時候，你就應該會明白借和還之間還是會有很大差異的，這會讓你或苦笑不得；或無可奈何；更有甚者，會暴跳如雷，譬如現在的大杰。

　　此時的他，兩只手猛然按在借筆同學的書桌上，聲響不是很大，但是卻極有氣勢，兩只小黑蝌蚪般的眼睛瞪著書桌前的人，刻意壓低了聲音，上下嘴皮一碰:"把筆還回來"，如果此時同學乖乖的把筆還給了他，他就會微微抬頭，然后臉上寫滿得瑟的從對方手中接過筆，然后跺著方步慢悠悠的回到自己的座位上，此刻，如果你留心觀察，你會發現他的肚子是刻意挺起來的，那神情，那姿態，儼然就是皇帝出游……但如果該同學不想還,還想續借,他就會如臨大敵,此時的他必定眉頭緊鎖,像打了個結似的,然后略微思考下,嘴角一抿,然后極不情愿的說:"好了,好了,懶得給你廢話,你先用著吧，不過，等下要記得還我哦",然后他就不情不愿的回到自己位置上，等到下課后再來上演這樣個討筆情景劇。

　　"討筆皇帝"不僅對自己的財物有極強的保護欲且還格外的"天真爛漫"。

　　此時記憶的閘門打開，將我拉進了時間的漩渦，眼前的光景快速倒退，身邊的物體漸漸重合，恍然間我就回到了上個學期末我們搞衛生的場面…。。

　　放假在即,按照慣例，衛生肯定是要大搞特搞,全員上陣。我的運氣相當不錯,分到和好朋友一組并且是拖地的活,這個我拿手,于是我飛快跑到衛生間把拖把用水管的水澆濕,然后用力的拖動拖把,此時的我有點口渴了,想著喝完水再過來沖一下就可以了。我喝完水回來后就看到我的好朋友已經拿著桶在沖洗我拖過的地板，而此刻咱們的大杰同學一邊拍手鼓掌，一邊喃喃自語："發大水啦，發大水啦……",那神情,那動作,天呢,活脫脫一個濟公活佛在世!我頓時笑彎了腰,可愛的大杰同學這個動作承包了我將近一個月的笑點,直到現在,我一想起來還是不能自已。

　　大杰的眉毛短而黑,有點龍飛鳳舞的感覺;他的下巴沒有棱角,感覺是一筆帶過;他的臉蛋紅紅的,泛著些許紅絲,一雙始終上揚的細小的眼睛點綴在臉上,好像是做畫人故意點綴上去的,咋一看就像是一個盛唐時期白白胖胖的陶瓷娃娃。他的笑聲那么富有魔性，再加上他的體型和神態，所以不論他是去跑步還是去吃飯還是課間活動，他都時時刻刻感染著周邊的人，帶給大家那么多的快樂，因為他本身自帶著一種名為"快樂"的"病毒"！

　　此時的我準備去找大杰借筆去了。謝謝你，快樂俠！我嘴角上揚，真誠的寫下這句話！

　　——徐子瀠

作文網專稿，未經允許禁止轉載

中學生寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動

盡在“作文網”微信公眾號