我從小就有一個理想,就是當一名優秀的教師,不為別的,只為一聲老師好。
一聲老師好,不僅代表著學生尊重你,還說明你深受學生歡迎。在我的心里有一個標準,能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師,在我心中的分量是舉足輕重的,他們或多或少影響過我的生活。有些老師雖為人師表,卻自身無法做好,教育學生講禮貌,自己卻隨地吐痰,見到老人不讓座位,甚至還集眾打牌。在我心中,我一般不樂意叫這樣的老師好,一般僅兩個字“老師”。我要讓學生心甘情愿的叫我一聲老師好,規范自己行為舉止,提高自身修養,竭盡全力做好榜樣作用。
一聲老師好,是一種鼓勵,更是一種責任,需要認真去對待。當一名優秀教師,不是用口說說就會是的,而需要實際行動。首要是基本功,有過硬的基本功,才能在教學中服眾,這就要求老師必須與時俱進,時刻完善自我,儲備教學資源,并鉆研如何打造高效課堂。其次是賞識學生,能看到每一個學生的亮點,不歧視差生。在學生犯錯誤時,能夠用欣賞的眼光,看到學生可以發揚和改善的地方,耐心引導學生步入正軌。這對老師是種修煉,修煉眼力,修煉耐力,修煉人品。日后若想聽到一聲老師好,現在就必須扎實基礎,修煉心性。
為了一聲老師好,我必須時刻磨礪自己棱角,才能實現我的理想。
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