關于老師的作文：我把老師當作伙伴_1000字

　　孫老師是我的班主任兼語文老師，他雖然已經有二十多年的教齡，有著豐富的教育教學經驗，但是并不是一個呆板的老師，并不總是一臉的嚴肅，讓人時時感到畏懼、害怕的老師，因為孫老師講課不但很有條理，而且很生動，另外，孫老師還是一個很有幽默感的人，時不時地帶給我們快樂，他總是讓我們發出朗朗的笑聲。

　　這天，孫老師給我們上第十六課《北京的春節》，只見老師在講臺上繪聲繪色地朗讀課文，講到興起投入時，還溜出幾句本地話，惹得我們暗自偷笑，但是他卻渾然不知，依舊神采飛揚，忘我地講著課。

　　當講到課文里孩子玩的游戲時，孫老師娓娓動聽地講起了他自己小時候玩的各種游戲：“我們小時候，家里窮，根本沒有錢買什么玩具，不過照樣會有許許多多好玩的游戲，好玩的玩具，這些游戲都不需要花錢，這些玩具都是我們自己動手做的。”

　　然后老師給我們介紹了一些他小時候玩過的游戲，比如滾鐵環、打彈子、捉牌九、跳房子、打陀螺等等。

　　孫老師一邊講，一邊還配合著做一些動作。如講到滾鐵環的時候，只見孫老師貓著腰，一只手里似乎真的拿了一根滾鐵環的棒，快速地跑了起來，引得我們都哈哈大笑起來，笑聲充滿了教室的每一個角落，笑過之后，孫老師學著滾鐵環的樣子深深地印在了我的腦海里。

　　接著孫老師又給我們介紹起打彈珠的游戲來：“打彈珠也很好玩，在地上挖幾個小坑，趴在地上，把彈珠打進坑里，再瞄準對方的彈珠。”說到這里，孫老師又做出瞄準的樣子，我們有一次開心地大笑起來。

　　等我們笑完之后，孫老師接著說：“要是打中了對方的彈珠，這顆彈珠就歸你啦，忙往自己的口袋里一放。”說到這里，好像真的贏了一顆彈珠一樣，孫老師把手伸進了褲袋里，還在外面按了按，臉上也露出了燦爛的笑容。我們也跟著一起大笑起來。

　　就這樣，一節課很快在快樂和笑聲中過去了，可是我們還是覺得意猶未盡，下課以后，有些男生也學著孫老師的樣子玩起來。看到這些，孫老師也不生氣，而是微笑看著他們學自己的樣子。

　　在課堂上，孫老師從來不是滿堂灌輸，而是時不時地安排一些“小插曲”，來活躍一下課堂氣氛，讓我們感到很輕松，感到一節課過得很快。

　　課余時間，也總是與我們說說笑笑。記得有一次，吃過午飯，王家杰拿出一副象棋，要跟孫老師下棋，孫老師就和王家杰下起棋來，一會兒，講臺周圍圍了許多同學，擠得水泄不通。孫老師一邊下棋，一邊和同學們說說笑笑，就像是我們的大朋友。

　　孫老師既教給我們許多做人的道理，教給我們許多知識，還帶給我們許多快樂。他既是我們尊敬的師長，也是我們的好伙伴。

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