“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚識(shí)干!泵恳晃焕蠋煻枷裣灎T一樣,無(wú)私奉獻(xiàn),犧牲自己而為我們照亮通往成功的道路;每一位老師都像園丁,任勞任怨,辛勤的培育著祖國(guó)的花朵。
但老師也不是十全十美的,他們偶爾也會(huì)出錯(cuò),也有缺陷,可我們不能因?yàn)檫@而不尊敬他,對(duì)于他的話而充耳不聞。
我在小學(xué)五年級(jí)時(shí),就遇到這樣一位老師。那年,我們班的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了,新來(lái)的李老師就帶我們班的數(shù)學(xué)課。他個(gè)頭不高,相貌平平,來(lái)自湖南。大家都看好高大的老師,認(rèn)為那才出眾,才厲害,對(duì)李老師完全不當(dāng)回事兒。上第一堂課時(shí),大家嬉笑打鬧著,根本不顧老師怎樣拍著講臺(tái)喊“安靜”。因?yàn)樗f(shuō)話發(fā)音很不準(zhǔn),音調(diào)也不全,簡(jiǎn)直就是地道的湖南口音,大家都笑話他連普通話都不會(huì)講,甚至有些同學(xué)還在背后學(xué)他說(shuō)話,叫他“鄉(xiāng)巴佬”?珊髞(lái),“鄉(xiāng)巴佬”卻深得大家愛(ài)戴與尊敬,他的課上,沒(méi)人會(huì)胡鬧。
為什么呢?是這樣的,一次中午,我們意外發(fā)現(xiàn)李老師沒(méi)有休息,在辦公室外研究數(shù)學(xué)呢,我們看了都很感動(dòng)。李老師對(duì)同學(xué)們的嘲笑并不生氣,反而還大家正確發(fā)音是怎樣的,大家都漸漸改變了對(duì)李老師的看法。直到后來(lái)我們知道他為了不影響我們班的數(shù)學(xué)課堂效率,在節(jié)假日出去參加普通話考級(jí),大家更是震撼不已。數(shù)學(xué)課上,大家都自覺(jué)了很多,紀(jì)律也好了,一個(gè)個(gè)都專心致志的聽(tīng)講。
李老師他真的是個(gè)有責(zé)任心的好老師,他告訴大家不要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感,把它看作一種享受就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí),會(huì)輕松很多的!課堂上,他是我們的長(zhǎng)輩,是我們汲取知識(shí)的來(lái)源折;課下,他就像我們的好兄長(zhǎng),為我們解決問(wèn)題。
每一位老師都是偉大的,都是我們尊敬的,不論其有什么樣的缺陷,他始終都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。就像我的這位講方言的老師,他也能用自己的毅力與責(zé)任心獲得同學(xué)們的愛(ài)戴!
“三尺講臺(tái)迎冬夏,一腔熱血灑春秋!痹诖,我想說(shuō)一聲:“李老師,謝謝您,您辛苦啦!”
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