老師,人類靈魂的工程師,這是一個多么神圣、偉大的職業。我的夢想就是當一名合格的人民教師,要當電視劇《機靈小不懂》中像不懂一樣的好老師。
假如我是老師,我首先要改變教學方法,我要拋開以前的老教學方法。我會開設朗讀課,演講說話課……還要召開電腦傳遞會、百科知識討論會……我要引導學生在課堂上大膽發言,各抒己見。我要以各種方式來訓練學生的思維,開發他們的智力,激發他們對科學的興趣。我要讓我的學生能夠個個昂首挺胸,邁開矯健的步伐,攀登科學知識的高峰。
假如我是老師,我要讓學生喜歡跟書本交朋友,在書的海洋里遨游,用高爾基的話去教育他們:“熱愛書吧,它是你知識的源泉。”讓他們早早去結識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中,讓他們和小鳥弟弟談心,到嫦娥姐姐家去作客,同杜甫爺爺見面。每天,我讓同學們有一個小時的讀書時間,我要教他們總結讀書的最佳方法:邊讀邊思考啦,摘錄好詞佳句啦,寫讀書筆記啦……在班里,我要組織學生定期召開故事會,讀書心得演講會……
假如我是老師,我絕不會讓學生成天鉆在書堆里不停地寫,不停地算。我只會適量地布置家庭作業,而且培養學生的自主學習能力;其次,我要帶領學生去郊外散步,去野外采集標本,讓同學們投入大自然的懷抱,開闊視野,盡情領略大自然的風光,盡情欣賞大自然的美景。
春天,我與同學們一起去踏青,漫步在百花叢中,觀賞那富麗華貴的牡丹、香氣襲人的茉莉、阿娜多姿的月季,去參觀聞名中外的白帝城……夏天,大家一起去避暑,到奉節天坑地縫去游覽,流連興隆鎮涼爽的樹林、大街,盡情地玩耍、捉迷藏……秋天,我和同學們一起去草堂、朱衣鎮的鄉村,看那金黃的田野,碩果累累的奉節臍橙林……冬天,我帶領學生去觀賞那郁郁蔥蔥的青松和那爭奇斗艷的臘梅……一年四季,都走進多彩的大自然,處處留下孩子們的足跡,處處傳出孩子們的歡歌笑語
我要全面培養我的學生,時時處處開導他們。看,我的學生,將來有的成了科學家,有的成了縣、鎮領導人,有的成了大學教授……當他們走出校園,一批又一批投入到四化建設隊伍中時,我會感到萬分欣慰。
老師就像辛勤的農夫,學生好比嫩綠的幼苗,老師辛勤地栽培、施肥、澆灌,將來才會有學生豐碩的成果,所謂‘良師興國’,就是此意,假如我是老師,我一定向這個目標邁進。
但是,這畢竟是今天的夢想,為了實現這個美好的愿望,我要更加勤奮的學習,去努力,去奮斗,去追求
簡評:這篇習作語言流暢,結構合理,層次清楚。作者已知道用優美的形容詞修飾自己的語言,用排比句,比喻句來打扮自己的文章了。文章通篇充分體現了作者的想象力。
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