如今,我從對(duì)一切事物都很好奇的一年級(jí)小朋友長成了個(gè)子高高的六年級(jí)大朋友了。這就是我們身邊老師幫助。
一年級(jí)
從幼兒園進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,小孩子都坐在教室里,而門口都有許多家長在等候。我在窗前焦急尋找我的爸爸媽媽,但都是陌生人。眼前的一幕讓我嚇壞了,我立刻哭了起來,突然,有一只輕盈的手在我的肩膀上,我轉(zhuǎn)頭一看,原來是一位老師,他笑著對(duì)我說:“小朋友,你為什么哭呀?”我被她的溫柔所打動(dòng),我呆呆地看著她,根本沒有聽清楚她剛才問我什么。她不好意思的摸摸臉,說是不是我的臉沒有洗干凈,我輕輕的搖搖頭并沖她傻傻地笑。
二年級(jí)
一次我獲得了跳繩比賽第二名,老師在同學(xué)們面前表揚(yáng)了我,但這不是我想要的,下課后,老師讓我到她的辦公室,她輕輕的撫摸了我的頭,在我的耳邊輕輕的說:“你是我們班上最閃亮的星星,我們?yōu)槟阕院溃悴荒茯湴粒煽冎荒艽砟愕倪^去,但不能說明你的未來”我似非似懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,我心里默默地記住了老師的這句話。
三年級(jí)
我的跑步成績總是落后,老師很發(fā)愁,有一次,我上體育課的時(shí)候,我想躲避這節(jié)體育課,同學(xué)們都去草場(chǎng)了,而我獨(dú)自在教室里坐著,正好這時(shí)班主任老師經(jīng)過教室窗前,他看到我問我為什么沒有上體育課呀?我低下頭紅著臉不知道如何回答,只覺得有點(diǎn)對(duì)不起老師,老師在黑板上用粉筆寫下了一句話:“失敗乃成功之母”。我看著老師的背影,心里明白了許多。
四年級(jí)
學(xué)校每周都要評(píng)一次習(xí)慣之星,我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)應(yīng)該可以評(píng)為一顆學(xué)習(xí)之星,可當(dāng)老師評(píng)完星后,我才發(fā)現(xiàn)我并沒有被評(píng)上,我心里有一萬個(gè)疑問,老師為什么不給我一顆學(xué)習(xí)之星呢?我決定在放學(xué)后找到答案,老師快要走出教室的時(shí)候,他突然對(duì)我用一個(gè)復(fù)雜的眼神,那是失望或是焦急,我并不明白,但我知道這是老師對(duì)我的良苦用心,是用眼神告訴我不要?dú)怵H,只要繼續(xù)努力,下次一定還有機(jī)會(huì),我在心里默默下決心,我是最棒的,我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的殷切期望。
五年級(jí)
那時(shí)我的數(shù)學(xué)成績很差,有一次我竟然考了五十多分,這是我第一次考了個(gè)不及格,淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn),看著老師嚴(yán)厲的表情,我真覺得對(duì)不起老師對(duì)我辛勤教育,淚水終于落到了滿是紅叉的試卷上,我再也不敢用正眼看著老師,突然老師經(jīng)過我的課桌前對(duì)我說,不要?dú)怵H,只要繼續(xù)努力,下次一定可以考出好成績,我愣住了,心里一直反復(fù)念著老師剛才對(duì)我所說的話。
在這小學(xué)五年當(dāng)中,我遇到了許多個(gè)性不同的老師,他們用不同的方式關(guān)心我、愛護(hù)我,我像一棵稚嫩的小草正迎著初升的太陽,沐浴著雨露茁壯成長。
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