逆境是否有利于成才?對于這個問題,有的人持否定態(tài)度,有的人持肯定態(tài)度,可謂仁者見仁,智者見智。而在我看來,及自己的感悟,我更傾向于后者。
現(xiàn)今人們生活水平日益提高,家庭經(jīng)濟(jì)條件也很優(yōu)越,但卻滋生一個不和諧的現(xiàn)象——“啃老族”的出現(xiàn)。就我直接或間接了解到的,這些“啃老族”大多為富二代。他們在安逸舒適的家庭環(huán)境中長大,沒有吃過什么“苦”,也不知道“苦”的滋味,更不必說是什么困難、挫折等所謂的“逆境”了,所以他們不懂得珍惜,因而缺少奮斗的動力。一旦遭遇逆境時,往往會不知所措,甚至?xí)货瓴徽瘛?/p>
縱觀古今中外,身處逆境、仍不懈努力并取得成功的`例子又何嘗少呢?
我們都知道“臥薪嘗膽”的故事。越王勾踐在被吳王夫差打敗后,忍辱負(fù)重,勵精圖治,通過三年的努力,最終打敗吳國,成為“春秋五霸”之一。
司馬遷為朋友辯解而入獄,并被處以宮刑這一奇恥大辱。但他最終隱忍屈辱地活了下來,完成了千古之作——“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的《史記》。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,以頑強(qiáng)的毅力,拼搏的精神與命運(yùn)抗?fàn)帲V寫出一曲曲不朽的音樂巨作,成為一代音樂大師。
逆境成才的例子數(shù)不勝數(shù),從中足以證明逆境也能讓人成才。
再者說,身處逆境對于一個人的身心也是一種磨練。在磨練中增強(qiáng)了意志,提高了能力,修煉了品質(zhì)。這正如孟子所說,“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”正是經(jīng)歷逆境的磨練,“所以動心忍性,增益其所不能。”
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。作為初中學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)敢于面對困難與挫折,不為“逆境”嚇到,長大后才能成為社會合格的建設(shè)者。
只有經(jīng)歷一番風(fēng)雨,方才見到彩虹,說的就是這個道理。
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