樹木若要長成參天大樹必須要有強健的根須。人也一樣,身體為根精神為枝。沒有健康的身體健全的精神便是空談。(比喻論證由樹根和樹枝的關系強調體育運動之重要。)
柏拉圖曾說過身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士并且使健全的精神寓于健全的身體。精神教化固可以培養高尚道德情操,但沒有健康的身體做支撐一切便會歸零。這就如同擁有一輛報廢汽車就算有一桶上等汽油也是無法開動起來的。由此可見體育運動之重要只有體育運動才能造就強健的身體!(承接上段進一步強調體育運動之重要意義。)
身體為根精神為枝。但現實中很多人卻本末倒置了。
當前的應試教育過分強調文化知識的傳授而無視體育運動甚至連體育課也大多被文化課搶占。我們的社會需要的是德智體美勞全面發展的人。目前這樣的情況培養出來的“優秀”學生真的優秀嗎?如果我們的學校培養出來的都是羸弱多病的書,生那這些人不但做不了未來的建設者,還可能會是浪費國家醫療資源的“病漢”!教育不僅要進行文化知識的傳授,更要有體育運動素質的培養。正如毛澤東所說,文明其精神野蠻其體魄!(反面論證體育運動之重要意義。)
身體為根精神為枝。體育為教育之根。(再次強化中心論點承上啟下。)
蔡元培說:“有健全之身體始有健全之精神;若身體柔弱則思想精神何由發達?”人無強健體魄精神支撐則不會強大!當今之清華有“無體育不清華”之說,清華大學學生必須上好體育課,游泳課不及格不能畢業。人無健康體魄會怎樣?當然開不出健全的精神之花。“健康的身體是革命的本錢”,而健康的身體來自體育運動。無體育的教育不是全面發展的教育。當今教育當效仿清華,無體育不教育。(舉清華大學游泳課不及格不能畢業的例子正面論證體育運動的重要作用。)
身體為根精神為枝。體育為教育之根為強國之根。
實現中國夢要發展教育,發展教育不能忽視體育;培養德智體美勞全面發展的現代化人才,必須以體育為支撐。成都大運會、杭州亞運會等各種運動盛會的舉行,無非就是推動體育的發展。
身體為根精神為枝,教育強國體育強國。
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