2017年的秋天,我告別了童真的小學(xué),來到了初中階段。雖然也有對小學(xué)的難忘與不舍,但是我還是對初中生活充滿了好奇。
“自理”、“獨立”這兩個詞應(yīng)該說在初中階段正是培養(yǎng)我們的這兩個能力。在班級里,又迎來了評選班干部的事情,而膽小又有點兒害怕的我,不敢舉手,何況還要上講臺進行演講篩選一次,那我更不敢上去了。到了評選學(xué)習(xí)委員的時候了,我告訴自己:“你有很大的優(yōu)勢的,小學(xué)當(dāng)了許多年的學(xué)習(xí)委員,并且又懂得許多幫助老師、幫助同學(xué)的方法與經(jīng)驗,一定要再去試一試!”我鼓起勇氣想要舉手,但剛想舉起又放下了,心里還是有些害怕。我的同桌看見了我這樣的形態(tài),便大聲地叫出了我的名字,對我說:“你去吧,不試一試怎么知道你不行呢?”我想他點了點頭,開始精心地準備起了我的發(fā)言稿。到了該我上去講述的時候,我深深地呼了一口氣,只見我的同桌為我豎起了一個大拇指!我對自己更加有信心了。在講臺上,我津津有味地講述自己多年來當(dāng)學(xué)習(xí)委員的經(jīng)驗與技巧,當(dāng)我落下最后一句時,全班都響起了雷鳴般的掌聲,我又深深地呼了一口氣,又見我的同桌為我豎起了一個大拇指,我也對他微笑著。坐在座位上,我的心情舒暢多了,也覺得站上講臺去,也就不過如此。就這樣,我邁開了初中的第一腳,當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。
當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,認為這個職位也就跟小學(xué)一樣罷了,幫幫老師抱抱作業(yè)罷了,可是,在初中當(dāng)一名學(xué)習(xí)委員可沒有那么容易。現(xiàn)在當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,我可又學(xué)到了一項本領(lǐng):會把自己的時間安排的有條不紊。我每天的工作就像一個小老師似的,給同學(xué)們板書今天的學(xué)習(xí)任務(wù),還要催促同學(xué)們交作業(yè),督促同學(xué)們認真地完成作業(yè)以及老師布置的一些班級學(xué)習(xí)的建設(shè)……雖然當(dāng)學(xué)習(xí)委員有時候會很辛苦,但是我認為幫助別人,就是快樂自己。俗話說的好:“贈人玫瑰,手有余香”嘛!
每當(dāng)一輪紅日從東方升起時,我總會對自己說:“加油!”我相信,在以后的初中學(xué)習(xí)生活中會有更加燦爛的輝煌等著我們,加油!
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