01
繡娘陳英華:以針代筆,繡出星空之美
黑暗中發(fā)光的天體、霧狀縹緲的星云,星空之美令人震撼。繡娘陳英華決定用針線勾畫星河光影,將科學(xué)與藝術(shù)有機(jī)融合。勾稿、配色、刺繡……繡娘陳英華不僅精通平針繡和亂針繡等針法,同時(shí)運(yùn)用調(diào)和配色、獨(dú)創(chuàng)針法,將熠熠星空繡制成藝術(shù)品,“星空系列”刺繡作品由此誕生,為傳統(tǒng)非遺注入現(xiàn)代技法與創(chuàng)新活力。而在面對(duì)榮譽(yù)時(shí),陳英華十分淡然:“要能坐住冷板凳,才能傳承和創(chuàng)新。”
適用主題:傳統(tǒng)非遺、傳承與創(chuàng)新
02
鄉(xiāng)村教師:愛心托起孩子的夢(mèng)想
夫妻教師宋忠勝、李月梅,堅(jiān)守太行深處十六載,幫助山里娃走出大山是他們的夢(mèng)想;自制教具的鄉(xiāng)村教師王躍增,用教具讓孩子們喜歡自然課,激發(fā)科學(xué)探索的興趣;00后鄉(xiāng)村教師陳小寶,盡心盡力陪伴和照顧留守兒童,是學(xué)生們心目中的“好老師”“好朋友”。讓每一個(gè)孩子充分享受到充滿生機(jī)的教育,讓每一個(gè)孩子帶著夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn),讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機(jī)會(huì)——一代又一代默默堅(jiān)守、無私奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師,正在讓這樣的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)。
適用主題:教書育人、無私奉獻(xiàn)
03
汪家平:守護(hù)文物古跡,留住歷史記憶
汪家平學(xué)歷不高,卻在文化崗位上工作了40多年。他踏實(shí)肯干,不斷學(xué)習(xí),很早就認(rèn)識(shí)到了歷史傳承和文物保護(hù)的重要性,而且身體力行。他想方設(shè)法,幾百次勸阻文物損毀和倒賣;他走訪村里老人,為古牌坊群修復(fù)竭盡全力;他精通當(dāng)?shù)貧v史文化,助力鄉(xiāng)村振興。從守住身邊每一件文物開始,到完成每一項(xiàng)文物修復(fù)工作,“不能讓歷史只能出現(xiàn)在書本上”的想法樸素、真摯,讓他始終在基層文保這條路上堅(jiān)持堅(jiān)守。
適用主題:歷史傳承、文物保護(hù)
04
馬德靜:故園里,最是書香潤(rùn)芳華
兒時(shí)在圖書館的快樂時(shí)光讓馬德靜與圖書館結(jié)緣,她堅(jiān)信社會(huì)要發(fā)展,就一定要有圖書館等公共文化設(shè)施,能讓人們多讀書。所以馬德靜在農(nóng)村任教期間,就自掏腰包給讀不起書的孩子們買書和各類學(xué)習(xí)用品;退休后,又主動(dòng)報(bào)名到綺羅圖書館當(dāng)志愿者。她籌集資金重建新館,承擔(dān)了圖書館的買書、整理、編號(hào)等大量工作。今年91歲的馬德靜,已經(jīng)為圖書館義務(wù)服務(wù)了35年。她說,“我有兩個(gè)家,一個(gè)是住了60年的老房子,另一個(gè)就是這里”。
適用主題:教育、專注、敬業(yè)
中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)
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