2022年江蘇蘇州中考作文題目點評解析：學問藏在___里 3_1500字

      二、第二類：生活實踐類

      如，可以通過寫“炒茶”這件事，來洞察其中的學問。

      這是我寫的一個片段，請參考：

      黃昏時分，朋友的父親，六十多歲的老人，用蒼老的雙手，在院子里的鍋里，不停翻炒。不一會兒，那翠綠的葉子，在熱鍋中，變了形，縮了水，化了妝。煙霧氤氳著整個院子，香氣彌漫每個角落。老人的手上戴著手套，沾滿了茶香，衣服上、臉上都沾滿了茶香哦。臉上的褶皺在歲月中，在一年一年的茶香中，留下了印記。“不夠！”他忽然說，臉上寫滿了嚴肅，讓燒火的人加火。見我疑惑，他笑著說：“炒茶啊，講究的是火候，火候不夠，太嫩，不夠香；火候太過，太焦，會發苦……”多么樸實的語言，卻如同一陣驚雷，敲醒了沉睡中的夢；似一陣春風，融化心中的堅冰；像一縷暖陽，劃開了心中的霧霾。他的話，讓生活迷茫的我，多了一份清醒和澄澈。

      這個學問就是：傳統工藝，需要一輩子去傳承，去精研，時代需要這種學問的發揚。

      第三類：傳統工藝類

      這是我寫的《蘇繡》片段，請參考

      潔白的燈光，緩緩灑在繡架上，灑在一位阿婆灰白相間的銀發上。只見她用靈活而蒼老的雙手，在錦緞上穿針引線，一挑一捻，一牽一引，輕輕將荷葉的葉片的輪廓構畫出來了。那針線，纖細如發，輕快如梭，神韻如筆，不多時，已將水中的荷葉繡出來了。荷葉在光的照射下，還有水中的倒影，無不顯示著恬淡和詩意。深淺不一的綠色，映著旁邊的粉紅色的菡萏，點綴著一兩只蜻蜓，簡直就是丹青妙手中最美的一軸卷帙。忽然想起南宋詩人楊萬里《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”此時的詩與畫，畫與繡品，演繹得那么默契，那么雅潔。

      阿婆從年輕時開始做繡娘，繡了一輩子，但心里依然是歡喜的。從一頭青絲，繡到滿頭銀發；從燕語鶯啼，繡到寒氣逼人；從東方欲曉，繡到月明星稀……有關她的故事一定很精彩：有出嫁時的嫁衣上的刺繡和鴛鴦枕，有孩子衣服上的可愛的貓貓，有送朋友絲巾上的翠竹泣墨痕，也有母親送老衣上的不舍的淚痕……刺繡就是她的人生，刺繡就是她的故事啊。

      這個學問就是：傳統工藝，需要一輩子去傳承，去精研，時代需要這種學問的發揚。

      第四類：民俗藝術類

      這是我寫的片段，請參考

      正沉浸在這素凈的畫卷中，一陣陣震懾心魄的小提琴的聲音，繞過亭子，穿過回廊，漫過草叢，傳入耳鼓。循著聲音望去，看到亭子中，坐著一位老人，六十多歲，沉浸在演奏中。旁邊的音響里緩緩流淌出來那如水的音樂。時而似萬馬奔騰，響徹世界；時而似秋蟲啁啾，宛轉悠揚；時而似冷月相照，凄涼傷感。周邊站了三三兩兩拍攝的人。老人說，他一輩子都在為妻女奔波，為生活忙碌，從來沒想過學習藝術。退休后，自己自學了小提琴，不到一年的時間，可以參加老年團演奏了。他語重心長地說：“我覺得時間不夠，為自己癡愛的方向努力，不敢浪費一點時間啊。”說話間，他的眼睛中看著手中的小提琴，緩緩地灑出一絲絲溫柔。

      老人的話，震撼著一旁的我，是啊，一生太短，但活在當下，不可虛度，好好熱愛生活，每天充滿能量，才不辜負這來世間一遭的自己。正如：這一座古亭、一樹潔白、一位老者、一首美曲……

      這個學問就是：熱愛生活，不辜負每一分。

      第五類：美食類

      這是我寫的片段，請參考

      傍晚，在親戚家用餐。表哥是做美食的，開了個酒店，在當地非常有名，如果在《清明上河圖》上，應該算是“記李員外家”了。他特意分享了一道菜-----海鮮粥。我盛了一碗，味道鮮美，讓人贊不絕口。這味道不是北方的重咸重辣，而是有南方溫和的味道。特意向他討要了“秘方”。他認真傳授，從配料到順序，從方法到火候，無不細致入微，讓人感動。特別是從配料儲備上，需要提前一天準備，否則影響口感。另外，選材上，非常考究，需要東北的五常大米、香芹若干、肉厚牡蠣干、上好的扇貝……

      我忽然想起了，《紅樓夢》第四十一回，鳳姐給劉姥姥夾的茄饗時，如下：鳳姐兒笑道：“這也不難。你把才下來的茄子把皮簽了，只要凈肉，切成碎釘子，用雞油炸了，再用雞脯子肉并香菌，新筍，蘑菇，五香腐干，各色干果子，俱切成丁子，用雞湯煨干，將香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封嚴，要吃時拿出來，用炒的雞瓜一拌就是。”

      是的，看似一碗簡單的粥、一盤簡單的茄饗、一盅美酒，背后都是功夫。而有些時候，我們品不出味道的美，更品不出這味道背后的付出。世間，哪有隨隨便便成功，成功的背后，不就是我們不想、不敢、或不愿去嘗試和探索嗎？

      當然，不僅僅是這些，其實還有很多可以寫。

      考生會根據自己熟悉的素材去把握，一定要寫出深邃的學問來。

      2022年蘇州中考作文題目解析，先到此，希望能幫助到各位同學。

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