關于我和書的故事的作文：我和書的故事_900字

　　我從小就酷愛讀書。俄羅斯文豪高爾基說過一句話：“書是人類進步的階梯。”這句話我銘記在心里。我讀的書，不管是童話故事歷史知識，是古典名著，或者是當代小說，我都品讀過，不過讓我印象最的《三國演義》。

　　原來總聽別人說三國中的曹操這不好，那不好，我想：耳聽為虛，我要看看《三國演義》。于是我拿起了書架上最頂層，占滿灰塵的一本《三國演義》，這是明代羅貫中寫的，當時，心中就充滿了疑慮，從三國到明朝要一千四百多年，千多年前的事情，羅貫中能知道嗎？打開書，我迫不及待地打開了章。打開之后，我傻眼了，一篇有好多不認識的字（當時我才上幼兒園大班），我結結巴巴的念：“話說天下大————大，分久必合———”“行了，”媽媽說。“這里有字你不認識，我給你讀吧。”媽媽選了幾段，耐心的給我讀了起來，玄德關于劉備的片斷，像“桃園三結義”呀，“破官兵三英戰呂布”呀，對我曹操好處和幫助。

　　過了幾年，大概是我上三年級的時候吧，我再一次拿下了那本《三國演義》看，而那是時，我會用文言文字典了，我知道的古文知識和字音也多了，借助文言文字典獨立閱讀不成問題了，于是又開始讀起這本書。讀到書的后面，我越來越覺得三國演義里面有偏向向劉備，批評曹操的過多。我開始疑惑，難道曹操真的像眾人所說的那樣奸詐丑惡嗎？

　　過了一段，我去同學家里玩，無意中了他家的桌子上擺放了一本陳壽寫，裴松之編譯的《三國志》。我立刻想到：人們都說曹操不好，但我想知道他在正史上的形象到底是如何的，陳壽是晉朝人，有些事情也許他還經歷過呢。想到這里我走到同學爸爸面前，把我的疑惑告訴了他，他聽了以后，笑笑說：“其實《三國演義》里的曹操是文學形象，歷史形象，是從文學的角度來描寫的，《三國演義》只是文學作品，當歷史來讀的。”聽了他的話，困擾我年的心結終于解開了。接著叔叔又說：“你想讀三國史，可以把《三國志》借給你看。”我欣然拿去讀了。

　　讀了以后，我了的曹操。看書，我曹操并大家想的那樣，他也有的有點，例如，他很孝順，在陶謙部下殺了他父親后，他果斷出兵替父報仇。

　　這是我與書的故事，它讓我明白了，書上寫的不全對，古人云：“兼聽則明。“只相信一本書，讀書，思考才能讀書真正的目的。

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