關(guān)于我和書的故事的作文：我和書的故事_900字

　　我像一塊小小的磁鐵，書像一個(gè)巨大的磁場深深地吸引了我。我和書之間的故事數(shù)不勝數(shù)。今天，我向大家講講我和《假如給我三天光明》之間的故事。

　　有一天，我們學(xué)了課文《海倫凱勒》，同學(xué)們都為這位奇女子驚嘆不已，我還想進(jìn)一步了解海倫凱勒，正好，老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書。一放學(xué)，我就迫不及待地奔向“書城”找這本書。找呀，找呀，找到了！我如獲至寶，立即買回來。一到家，我就一頭鉆進(jìn)《假如給我三天光明》。

　　讀著，讀著，我入迷了，媽媽叫我吃飯，我沒聽見，媽媽不停地嘮叨，我聽不見，直到媽媽發(fā)脾氣了，我才馬虎地吃了幾口飯，就連平時(shí)最愛吃的紅燒魚也顧不上享用，就又趕去看書了。

　　晚上，我的眼皮直打架，我用冷水洗了臉接著看。可最終還是沒挺住，我抱著書睡著了。

　　第二天一醒來，太陽已經(jīng)老高了，我正想埋怨媽媽不喊我，媽媽說：“昨晚你睡得太遲了，今天是星期六，我就讓你多睡會兒。”我恍然大悟，原來我把星期天給忘了。接下來的兩天，我都泡在《假如給我三天光明》里了。

　　星期天吃晚飯的時(shí)候，朋友顧穎打電話來問我作業(yè)，我才想起這兩天沒做一點(diǎn)作業(yè)。放下電話，我就狂補(bǔ)作業(yè)，直到九點(diǎn)多才睡。

　　可我哪睡得著呀，海倫凱勒那不屈不撓的奮斗精神，她對美好生活的向往，她持之以恒練習(xí)發(fā)音的情景，``````這一幕幕時(shí)時(shí)縈繞在我腦際，揮之不去。

　　第二天的課堂上，我迷迷糊糊的，但一想到海倫凱勒，我便想方設(shè)法打起精神，使自己保持最佳狀態(tài)聽講。

　　有一天，我想在手抄報(bào)上畫五個(gè)福娃，可怎么也畫不好，已準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)海倫凱勒奇跡般地出現(xiàn)在我眼前，我的心咚咚直跳，臉上火辣辣的，仿佛海倫凱勒正溫和地問我：“你想放棄嗎？”于是，我下定決心，不畫好不放手。

　　我畫呀，改呀，改呀，畫呀``````功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的努力，我終于畫得有模有樣了。

　　同學(xué)們，好書就是我們的良師益友，與書為伴，那些偉大的人物，那些優(yōu)秀的事跡會像無聲的春雨悄悄地滋潤著你。不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)，你變得越來越可愛了，你的進(jìn)步越來越大了。

　　今天的故事就講到這兒了。

　　同學(xué)們，讓我們像饑餓的人撲在面包上那樣撲到書本中去吧，那里有取之不盡的寶藏！

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