書,牽引著我的魂,環(huán)繞著我的夢(mèng)。從幼年時(shí)期開始,我一讀起書來,就有一種像小鳥飛過山林,像泉水流經(jīng)山谷的愉悅之感。我最喜歡讀歷史類的書籍,既看會(huì)明事理的正史,也閱幽默風(fēng)趣的野史,不過某些時(shí)候正史與野史的沖突,讓我在考試答題時(shí)很茫然,不知所措。
那是我在沉迷于三國歷史人物時(shí)發(fā)生的一件事。要知道,那段時(shí)間我可是對(duì)《三國志》著了迷,所有一切跟三國有關(guān)系的書籍都被我收入囊中,《三國小人傳》便是其中一本。按照我的讀書三步法,僅僅通過第一步觀察書皮,我便被它深深地吸引住了,書皮上栩栩如生的畫著各種我讀正史從來沒太細(xì)注意過的三國人物,比如甄姬、小喬、賈詡等。讓我最震撼的是此書中關(guān)于街亭敗戰(zhàn)——馬稷之死的描述。一天清晨,被切斷水源的蜀軍在山上與魏軍展開了決戰(zhàn),殺聲震天,無數(shù)飛箭縱橫在雙方之間,仿佛一片巨大的黑色海浪,一波又一波地拍打著這一塊孤獨(dú)的礁石,抵抗持續(xù)了一會(huì),街亭還是丟了。馬謖被關(guān)進(jìn)牢籠,但他得了天花,要被火焚時(shí),逃了出來,后來被姜維追上并殺了他。咦?我記得《三國志》中不是這么講的。這是怎么回事啊?我有些迷糊了。
“小丁,要去課外班啦!”聽見媽媽的聲音,我極不情愿的嘆了一口氣,說“好好好。”在去的路上,我腦子里一直幻想著如果馬謖沒死,接下來會(huì)要干什么呢?復(fù)仇還是平安生活?我的思路一直纏繞在三國人物中沒有出來,直到進(jìn)入教室,老師給我們發(fā)了小測(cè)驗(yàn)試卷。收回神定睛一看,今天測(cè)試的文學(xué)常識(shí)居然是關(guān)于三國的,甚至還有一道“馬謖是被誰殺死的?”我心里真是樂開了花,天助我也!不過答題時(shí)我反而莫名其妙的緊張和糾結(jié)起來。這一題,我究竟是填姜維還是諸葛亮呢?《三國志》里說:馬稷是在街亭之?dāng)『,回到諸葛亮大營負(fù)荊請(qǐng)罪,最后被諸葛亮揮淚斬于軍門。與剛剛閱讀的《三國小人物傳》的敘述不一樣,我究竟該以哪本書為準(zhǔn)吧?啊啊啊,到底填誰,時(shí)間不多了。左也不是,右也不是,我心中像有兩個(gè)魔鬼在打架………最后我點(diǎn)兵點(diǎn)將,選了姜維了,滿意的交了答卷。
但是,答案恰恰是諸葛亮,我選錯(cuò)了,太倒霉了,真是讀書遇上考試——有理說不清!不過這件事也讓我印象深刻,我明白了如何區(qū)分正史與野史,懂得了讀書活,活讀書,讀活書的重要性!
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