老師是辛勤的園丁,手上總會有一把好“鋤頭”,而我們的董老師的好“鋤頭”便是她的紅筆。
教室里的講臺上,擺放著一個十分精致的筆筒,里面只放著一把紅筆。那只紅筆,寄托了我們全班同學對前任語文老師——董老師的懷念。
三年級的最后一節語文課,同學們都聽得異常認真。下課后,同學們無一不流著眼淚跟董老師道別。董老師也激動地落淚,把她不知用了多久的紅筆送給了我們。
由于董老師有哮喘病,所以她不用粉筆,她自己買了一塊白板,用油性筆給我們板書。但她每次板書完,都會用她的紅筆給我們講知識點。董老師的紅筆是一把“利器”,它曾敲醒過上課睡覺的同學,它曾協助老師完成了一節又一節精彩的課堂……
還記得那天晚上,我和幾個同學為了趕黑板報,一直忙到晚上8點多。校園里已是空無一人,我們鎖好門,躡手躡腳地準備溜出教學樓。這時,一個同學驚訝地說道:“啊!辦公室里的燈還亮著。”另一個同學輕聲問道:“誰還會留在這兒啊?”于是,我們幾個人好奇地來到了辦公室的'窗戶旁,眼前的一幕讓我們驚呆了,竟然是董老師!董老師一臉淡然,不停地揮動著她手中的紅筆,認真批改著作業,偶爾停下來揉揉眼睛,喝口水,然后又馬不停蹄的繼續作業。她每次揮動她的紅筆時,如將士揮動他們手中的兵器,鏗鏘有力。那把紅筆在董老師手中,如精靈一般,在我們的作業上跳動,那充滿活力的舞步在我們幾個人心中留下了深刻的印象。
那把紅筆就是董老師的好“鋤頭”,她正是用這把好“鋤頭”呵護我們這些祖國的花朵。而我們國家正是因為有這些勤勞的園丁和他們手中的好“鋤頭”,才會有今日的輝煌成就!
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