當(dāng)我第一次踏進(jìn)中學(xué),給我印象最深的老師便是語文老師,關(guān)于她的事可謂是數(shù)也數(shù)不清。
對(duì)于語文老師的嚴(yán)厲,全班同學(xué)都是有目共睹的。好比上一星期的自習(xí)課,班上所有人的你一言我一語的熱鬧,在她出現(xiàn)在門口時(shí)消失得無影無蹤。她用犀利的眼神環(huán)顧課室一周,看到一個(gè)無人的座位,看到那個(gè)正在“忘我的”、沒有意識(shí)到正有一雙灼熱的目光落在自己身上的同學(xué),看到三三兩兩圍坐在地上的同學(xué),看到過道里亂竄的同學(xué)……語文老師用輕聲而又令人手心浸汗的聲音說:“你們這些人出來。”這聲音與他平日的訓(xùn)斥不同,卻又更勝一籌,令人膽戰(zhàn)心驚,不寒而栗。那些違紀(jì)同學(xué)灰溜溜地出去了。
我看著她走到那些正等待“審判”的同學(xué)面前,盡管她沒有像平日一樣帶著麥克風(fēng),但那聲音也嘹亮得比任何時(shí)候強(qiáng),伴隨著耳膜的刺痛是手心止不住的汗珠,也不禁使我更加敬畏她。
盡管語文老師的“女高音”在我心頭揮之不去,但她可愛的一面也深藏在我的心中。在最近這段奮戰(zhàn)期終考的時(shí)間里,每當(dāng)下課時(shí),便有男生跑到語文老師的辦公室門口等候,隨著語文老師拿著如毽子等東西從辦公室走出來,便是一張?jiān)谡n上極少見的笑臉。
每次下課,當(dāng)我看到三四個(gè)男生和老師正在游戲的景象,也會(huì)飛奔下樓。樓上的壓力便在這時(shí)一掃而盡。那毽子只是在語文老師的腳上停留一下,劃過一道美麗的曲線后又到了下一個(gè)男生手上。我腳笨,并不會(huì)踢毽子,但每當(dāng)我看到師生之間這段美好的景象,心情總是和那些孩子們一樣雀躍,臉上的笑臉也總是和他們一樣。那段時(shí)光,便是我期盼的事之一了。
除此之外,語文老師最令我敬佩的是,她的兢兢業(yè)業(yè)。每次天色漸晚時(shí),她為我們批改作業(yè),在抓學(xué)生背書。一到冬天,六點(diǎn)天已黑盡,和結(jié)伴的朋友路過辦公室時(shí),總要停下來,看著她埋頭批改的樣子,聽聽紅筆在紙上劃過的聲音,在看著兩個(gè)班成堆的作業(yè),心中便覺得她好比巨人一般。
白日中,她對(duì)我們的嚴(yán)厲是為了我們的未來,當(dāng)同學(xué)們抱怨她的苛刻時(shí),我總會(huì)說:“不是我們看到的那樣。”每當(dāng)我們說到她時(shí),總是毛骨悚然,但心底,也總是有一陣暖風(fēng),總有一句叮嚀,時(shí)刻讓我們驕傲而又警醒。
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