初二讀后感：《活著》讀后感 7_900字

　　我本是被書中前幾頁的場景描寫所吸引進去的，書開頭創造出的那個閑散青年讓我產生好感。按照我的猜想，青年定是在生活中遭遇一系列苦難后幡然醒悟，不再閑散而開始努力實現活著的價值，卻沒想到中間只是平淡的敘述了老人福貴滄桑的一生。

　　“我”到了鄉間，老人福貴牽著一頭牛為“我”講述了他的故事：他年輕時是個地主少爺，后來賭博敗了家產，父親賣了家產后掉坑而死；母親得了重病，福貴去城中尋醫生被國民黨抓住當壯丁，兩年后回來時，得知母親已病故；不幸的是遇上了幾年的饑荒，剛熬過去后，兒子有慶因醫生要救人，所以過度抽血而死；女兒鳳霞年幼時落下了病根成了啞巴，于是嫁給了偏頭的女婿二喜，難產而死；妻子家珍在一段時間后死于軟骨病；過了幾年，二喜在工作時出了意外事故而死；又是幾年，外孫苦根吃豆子被噎死。老人經歷滄桑，迎著夕陽離我遠去。

　　小說的主人公福貴有著對苦難異于常人的承受能力和樂觀態度，他經歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好樂觀的對待這個世界，沒有一句抱怨的話。他買了一頭牛陪伴他，把它當成自己死去的親人們。于是，在一個霞光四射的黃昏，他也會如煙般消散在空中。

　　我處于爭強好勝的年紀，我希望我的一生能是波瀾壯闊的，我相信理想與遠方，但我認為我只是團扇上用繡線繡的柯亭竹，于是我耽于看書。我喜歡看少年意氣揮斥方遒，或是青年乘風于長空，直下看山河，還有白發老人淡然處世，不被俗塵羈絆腳步�？淳昧�，我便陷入了深深的自卑，我不出色，不是英雄，我覺得我的一生不能如他們般轟轟烈烈，于是我認為活著并沒什么意思。直到讀完這本書，我才驚覺我是陷入了一個誤區。

　　余華在《活著》中寫人對苦難的承受能力，對世界的樂觀態度。在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生，可是對于福貴自己，他相信他更多感受到了幸福。正是如此，父親為他賣了家產，母親堅信后來的他沒有再去賭博，妻子放棄優裕的生活陪他，后輩們也曾帶給他歡樂。人生來不是完美的，人生總會有缺憾，生活是屬于每個人自己的感受，在其中會有苦難也會有愛。

　　我了然，我因學識淺陋，窺得到冰山一角就開始杞人憂天。我不必與他人作比較，為了活著而活著，我應當保持樂觀的態度，學會發現生活中點滴真情幸福與愛意。

中學生寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動

盡在“作文網”微信公眾號