秋去冬來,萬物凋零,外面的樹都赤裸著枝條。此時,我們多么渴望那生機勃勃的綠呀!
一天早晨,我們的班主任楊老師端著一個花盆走了進來。“快看,楊老師端了一盆什么進來!”,“老師這是什么呀?很像竹子。”同學們像小鳥一樣,嘰嘰喳喳圍了過去問個不停。于是,老師面帶微笑地給我們介紹了這種可愛的植物——散竹。從這時起我班同學像是被這新來的“小客人”吸引住了似的,一下課就去看它。有的時候同學們寫作業累了,就會望望散竹,這樣眼睛會舒服一些。
每天做值日的同學都會看看花盆的土是不是濕潤,如果土干了就要給它澆水,輪到我值日那天,我欣喜地發現它長出了小芽,尖尖的,帶著淺淺的綠。過了兩天后,小芽露出了“舌頭”。又過了幾天,散竹又長高了一些,足有兩寸長,還微微地張開了尖嘴,好像要和我說話。
放元旦假,也許是聯歡會后太興奮,也許是我們的粗心,也許是……總之,我們忽略了散竹。等我們放假回來后,因缺水和教室內太熱,三天不見,散竹已變了模樣——它枯萎了:翠綠的葉子變得焦黃,無精打采地垂著頭,身軀已干癟。再看看剛出來的小芽,本來是嫩綠嫩綠的`,可現在已經枯萎,剛舒展開的細胳膊又縮在一起。大家看到了散竹的現狀,大家都流露出一絲難過的神情。楊老師惋惜地說“小牛快去拿些水來。”聽到老師的命令我趕快跑到水房接了些水來,然后小跑著回班,往花盆里倒水,我怕這些水不夠,又倒了一些。“老師它會死嗎?還能拯救嗎?”我急切地問。“希望它頑強!”第二天,我看到葉子精神了許多。我們下課的時候就會到那看看它,如果太陽好就會把它放到窗臺上曬曬太陽,把窗戶開條縫透透空氣,這樣過了幾天我發現枯萎的邊上又長出3個小腦袋。我想:這是奇跡吧!我們從死神手里把散竹救回來了。后來這盆散竹越來越旺盛了,又給我們班增加了無限生機。
散竹在寒冬給我們帶來了綠色,帶來了快樂,但它也需要人們的關愛與付出。
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