2003年湖北高考滿分作文：學會歷史般的旁觀_1000字

　　在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；

　　在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。

　　然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。

　　愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎，歷史會還給我們一份真實的面目。

　　霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍，于是心被感動了，那殿上之君只不過是無恥小人，聽聽漢家小兒高唱“大風起兮云飛揚”，就熱血沸騰。

　　可是就是這個被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業。沒了他，哪來的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮？沒了他，哪來的衛青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？

　　歷史長河滾滾奔流，告訴我們---劉邦比項羽更有才能去成就一番霸業。

　　煬帝踏著龍舟走向江南的七月，黎民抱著妻小沿河悲慟。于是血被激怒了，那由南向北奔流的運河不再雄渾，那滔滔河水浸透了百姓的血淚。

　　可是就是這條勞民傷財的大運河，書寫了大都的輝煌，托起了沿河的點點明珠之城。

　　歷史的車輪滾滾向前，告訴我們---京杭大運河滅了一個隋朝，卻也開辟了更輝煌的盛世。

　　人鏡對著太宗云“水能載舟，亦能覆舟”，開創貞觀之治的盛世。于是雙手揮舞著高呼“明君”、“偉人”。

　　可即使是這樣一代圣明，我們又怎能忘了玄武門前的血泊？

　　歷史的高峰回響著一個聲音：“再偉大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”

　　跳出愛憎后的我們，會有一雙清澈靈動的心眼。環視世間一定會有新的認知，更加公正、更加客觀。

　　以清澈的眼審視自己，對于任何過失，“有則改之，無則加勉”；以靈動的心審視世界，對任何對錯，保留一份最真實的了解。

　　給所有的事物一個旁觀的眼神，讓歷史的車轍輾過額頭，留下贊許的痕跡。(推薦老師：陳立學王樹華王先海)

　　短評：人們常說，歷史是公正的，但人們對于歷史的認知，往往并不公正，因為有了愛憎，有了喜惡，人們便戴上了有色的、變形的眼鏡。

　　歷史之于現實，又是一面明鏡，而如果添加感情色彩，明鏡里也難以找到折射當今社會的真實。

　　于是，審視歷史，面對現實，我們需要摒棄個人的好惡，摘下有色的眼鏡，“給所有事物一個旁觀的眼神”！

　　從現實到歷史，再從歷史到現實，感情色彩怎樣影響我們對歷史的反思，客觀真實與主觀感受又有怎樣的聯系，作者站在歷史的高度，為我們作出了深刻和獨到的剖析。而這種深刻更借助了形象，這樣獨到又不失于空泛；寫現實硬實，能以自然景物為喻，生動形象；評歷史事件，又以素描的方式勾勒人物，通篇融精辟的廣義于具體形象的“具象”之中，深得魯迅先生“形象論證”之妙。

　　在短短的幾十分鐘內顯示如此厚實的底蘊、如此俊逸的才華，委實難得！(閱卷老師王先海、王樹華場內點評)