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寫(xiě)作方法文章列表

讓排比成為一道亮麗的風(fēng)景線 2011-06-22

每個(gè)同學(xué)都希望自己能寫(xiě)出漂亮的文字，渴望自己的筆端流淌出清新、活潑的小溪。但由于種種原因（如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、閱讀量孝積累欠缺等），相當(dāng)一部分同學(xué)的語(yǔ)言的質(zhì)量似乎并不是足斤足兩。怎樣在較短的時(shí)間內(nèi)使自己

在寫(xiě)作中如何尋找較好的切入口 2011-06-22

提出觀點(diǎn)以后，文章從哪里寫(xiě)起是個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。選擇得好文章就順，思路滾滾而來(lái)；選擇得不當(dāng)，或思路偏枯無(wú)話(huà)可說(shuō)、或糾纏不清不能入題。一般有這么幾種方法可供參考： 1）抓住題目或中心論點(diǎn)包含的原理作為切入

寫(xiě)作中運(yùn)用論證方法技巧 2011-06-22

有了開(kāi)闊的思路，再學(xué)習(xí)和掌握一些具體的論證方法，就可以將文章寫(xiě)得既洋洋灑灑，又扎扎實(shí)實(shí)。論證需要講究方法的運(yùn)用，這對(duì)寫(xiě)好議論文大有好處。常見(jiàn)的論證方法有這么兩類(lèi) A、邏輯推理的方法邏輯推理是指從一個(gè)或

如何寫(xiě)出有創(chuàng)新的文章 2011-06-22

1新瓶裝舊酒。此法就是對(duì)舊的材料進(jìn)行組裝、修飾，作文就在有限的材料中出新出采，顯出無(wú)限的意蘊(yùn)。示例：古代女子的生命是貂禪輕舞的團(tuán)扇，是昭君出塞的黃沙，是楊玉環(huán)拋上樹(shù)的白綢，是西子墜湖的漣漪，是綠珠濺

人物描寫(xiě)需要注意的四點(diǎn) 2011-06-22

我們寫(xiě)文章都離不開(kāi)寫(xiě)人。寫(xiě)人又離不開(kāi)寫(xiě)出人物的血肉與靈魂，千方百計(jì)地讓筆下的人物站立起來(lái)，豐滿(mǎn)起來(lái)，鮮活起來(lái)，可是我們從學(xué)生的習(xí)作和考場(chǎng)作文卻看到眾多的人物是草紙人、木偶人，我們?cè)诿鑼?xiě)人物時(shí)要四忌。

關(guān)于“心態(tài)與生活”話(huà)題作文寫(xiě)作導(dǎo)引 2011-06-22

【創(chuàng)意話(huà)題】有個(gè)謎語(yǔ)：你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭--這是什么？人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動(dòng)聲色地回了一句：這是生活。舉座皆驚！他卻來(lái)了句妙侃：愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展

淺談作文的立意 2011-06-22

意是文章的主心骨，是一篇文章的靈魂，立意是寫(xiě)好文章的前提。清代學(xué)者王夫之說(shuō)：意猶帥也；無(wú)帥之兵，謂之烏合之眾。這里的意，就是指文章的中心思想或主題。這句話(huà)的意思是說(shuō)：中心思想好比是統(tǒng)帥，材

中學(xué)生寫(xiě)好議論文的寫(xiě)作思路 2011-06-21

議論文寫(xiě)作是中學(xué)生作文的重要組成部分，也是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)：不少學(xué)生在平時(shí)已積累了不少作文材料，練筆文章也寫(xiě)了不少，但到了中考、高考時(shí)還是寫(xiě)不出文字通順、條理清晰的議論文來(lái)。究

如果讓文章中心突出 2011-06-21

集中、鮮明地突出文章的中心，是我們寫(xiě)作文的根本任務(wù)，也是老師評(píng)析一篇作文好壞的基本依據(jù)。這里所說(shuō)的中心，是指作文通過(guò)其全部?jī)?nèi)容而表現(xiàn)出來(lái)的作者的基本觀點(diǎn)或意圖，也就是作者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)以及愿

如何寫(xiě)好專(zhuān)題小論文 2011-06-21

一、知識(shí)解讀我們所說(shuō)的專(zhuān)題小論文，實(shí)際上是指同學(xué)們對(duì)在學(xué)習(xí)、生活或科學(xué)文化等領(lǐng)域一些有趣味、有意義的問(wèn)題進(jìn)行觀察、分析、探討后寫(xiě)成的成果總結(jié)類(lèi)文章。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致

說(shuō)明文的寫(xiě)作方法之?dāng)?shù)字說(shuō)理法 2011-06-21

數(shù)字說(shuō)理法是用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事理的一種說(shuō)話(huà)方法。這種方法具體、真實(shí)，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，并易使人產(chǎn)生好感。鹽城市第三人民醫(yī)院檢驗(yàn)科主任王漢仁被鹽城市政府授予勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)，為什么？原來(lái)，34年來(lái)，他已為50多位

如果寫(xiě)好描寫(xiě)景物的作文 2011-06-21

一、定要與移結(jié)合人們觀察、描寫(xiě)景物往往處在一個(gè) 定點(diǎn) 的位置來(lái)進(jìn)行，而這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現(xiàn)同一事物，立足點(diǎn)、角度不同，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點(diǎn)的變換，

如何讓文章更有文采 2011-06-21

作文有文采的基本要求有二：話(huà)語(yǔ)機(jī)智，文辭形象。即要做到話(huà)語(yǔ)有機(jī)智感，遣詞遣得生動(dòng)，尤其要在動(dòng)詞、形容詞、副詞上下功夫；造句要造得別致，句子成分倒錯(cuò)組合，有詩(shī)意；修辭用得精彩，如，比喻的喻體出人意料

寫(xiě)好話(huà)題作文立意的切入技巧 2011-06-21

考場(chǎng)作文，由于有明確的時(shí)間限制，容不得考生像平時(shí)練筆那樣反復(fù)推敲，所以，必須迅速的打開(kāi)思路，快速準(zhǔn)確地找好文章立意的切入點(diǎn)。下面介紹六種話(huà)題作文立意的切入技巧。一、化大為小有些話(huà)題作文，話(huà)題的范圍

如何寫(xiě)好命題作文 2011-06-21

［命題前瞻］近年來(lái)，話(huà)題作文在中考作文命題中獨(dú)秀一枝，命題作文似乎有些旁落。與前些年相比，我們發(fā)現(xiàn)2006年全國(guó)各省市的中考試題中，命題與半命題作文形式又開(kāi)始升溫。我們從搜集的90份中考試卷中，做了一個(gè)統(tǒng)

什么樣的作文難得高分 2011-06-21

相比語(yǔ)文作文，很多考生容易忽視英語(yǔ)作文，覺(jué)得只要平鋪直敘，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，就能得高分。中考在即，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生，近兩年，英語(yǔ)作文要求和語(yǔ)文作文要求愈加接近，更注重人文

話(huà)題作文布局的竅門(mén) 2011-06-21

一、簡(jiǎn)章式即以招生簡(jiǎn)章的方式行諸文字。有一學(xué)生在揭露應(yīng)試教育束縛學(xué)生創(chuàng)造思維發(fā)展，禁錮學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)造性等弊端時(shí)，從反面切入，詳略分明地介紹了學(xué)校設(shè)置專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，如介紹限制思維系時(shí)，是這樣作說(shuō)明的：

怎么樣寫(xiě)出高分作文 2011-06-21

修改能力是寫(xiě)作的基本能力之一，修改是寫(xiě)作過(guò)程中不可缺少的一道工序，常言道文不厭百改，作文是改出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的，。俄國(guó)作家契訶夫曾說(shuō)過(guò)：寫(xiě)作的藝術(shù)，其實(shí)并不是寫(xiě)的藝術(shù)，而是刪去寫(xiě)得不好的東西的藝

家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子的寫(xiě)作技巧 2011-06-21

孩子把作文寫(xiě)好，這是家長(zhǎng)共同的心愿。生活中經(jīng)常有這種情況：有些家長(zhǎng)看到孩子的分?jǐn)?shù)不高或老師批語(yǔ)不佳，便為之苦惱。他們或埋怨孩子不用心寫(xiě)作，或埋怨孩子不是寫(xiě)作的材料，有的家長(zhǎng)則埋怨老師的教學(xué)水平不高等

淺談高考寫(xiě)作的要領(lǐng) 2011-06-21

(1)述親身經(jīng)歷寫(xiě)作需要生活，越是親身經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)的生活，寫(xiě)在文章中往往就越真實(shí)，越感動(dòng)人。在構(gòu)思過(guò)程中，我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材。作為中學(xué)生，生活經(jīng)歷也許并不算豐富，但只要認(rèn)真回憶和篩

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