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經(jīng)驗(yàn)交流文章列表

作文寫(xiě)作指導(dǎo)：熱愛(ài)生命 2012-05-04

以小見(jiàn)大：寫(xiě)作中對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面，以小見(jiàn)大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給寫(xiě)作者帶來(lái)了很大

讓高考作文化平庸為驚奇 2012-04-28

其實(shí)，我們并不是沒(méi)有什么東西好寫(xiě) ，而是對(duì)平凡、平常的寫(xiě)作材料視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不思，以至于把許許多多的精彩、絕妙的寫(xiě)作材料忽略了，遺棄了。當(dāng)年，新加坡準(zhǔn)備發(fā)展旅游業(yè)，但有人認(rèn)為它沒(méi)有金字塔，沒(méi)有長(zhǎng)

和專(zhuān)家一起找作文通病 2012-04-25

今年的高考作文熱點(diǎn)是什么？我的作文總是得不到高分，這是怎么回事？在平時(shí)的作文練習(xí)中，這兩個(gè)問(wèn)題恐怕是一線(xiàn)語(yǔ)文老師和學(xué)生問(wèn)的最多的了。對(duì)于這樣的問(wèn)題，姚衛(wèi)偉老師給出了專(zhuān)家良方：高考作文并無(wú)熱點(diǎn)可言，

作文開(kāi)頭經(jīng)典九法 2012-04-25

1、排比入題，先聲奪人生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛兊脨偠簧钊绠?huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。（《因誠(chéng)信釀造生活》）排比，能

精選結(jié)構(gòu)，扮靚文章 2012-04-25

俗話(huà)說(shuō)：佛靠金裝，人靠衣裝。又說(shuō)：三分長(zhǎng)相，七分打扮。寫(xiě)文章也是如此。一篇普通的文章經(jīng)過(guò)一番包裝，效果大不一樣，如果能別出心裁，為作文的內(nèi)容打造一個(gè)新穎的包裝，設(shè)計(jì)一個(gè)新奇的結(jié)構(gòu)，會(huì)使文章增色不

作文語(yǔ)言怎樣出“新” 2012-04-25

一．錘煉動(dòng)詞、形容詞要使作文語(yǔ)言新穎脫俗，鮮明生動(dòng)，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞和形容詞的錘煉。如：低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心。我們偉大組多的形象第一次在我心靈的膠片上感

如何提高寫(xiě)作技巧 2012-04-25

(一)師法生活生活是寫(xiě)作的源泉，豐富多采的大自然和人類(lèi)社會(huì)，不僅為我們提供了取之不盡的寫(xiě)作材料，而且為我們提供了生動(dòng)鮮活的關(guān)于寫(xiě)作形式與寫(xiě)作技巧的深刻啟示。例如，巧合與懸念，往往是某些生活事件展示在人

如何讓作文的語(yǔ)言靚起來(lái) 2012-04-25

大家在寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì)有這樣的疑問(wèn)：什么叫有文采？作文怎樣做到有文采？作文有文采，是《考試大綱》在語(yǔ)言通順基礎(chǔ)上提出的高一級(jí)的要求。需要明確的是，詞句漂亮，行文華麗，固然是有文采，但更多的

打開(kāi)作文思路的六把金鑰匙 2012-04-25

不少同學(xué)拿到作文題，常常大腦中一片空白，什么也想不起來(lái)。這是沒(méi)有打開(kāi)作文思路所致。其實(shí)，只要我們講究方法，審題立意關(guān)也就自然容易攻克，寫(xiě)作材料也就會(huì)紛至沓來(lái)，如此，又怎么會(huì)寫(xiě)不好作文呢？這里，我送給

議論文批改要點(diǎn) 2012-04-19

1、議論思路2、事例論據(jù) 批改說(shuō)明：一、論點(diǎn)：1、有無(wú)論點(diǎn)2、一個(gè)論點(diǎn)3、論點(diǎn)切入4、論點(diǎn)正確*5、論點(diǎn)新穎*6、論點(diǎn)有針對(duì)性二、事例論據(jù)：1有無(wú)事例論據(jù)2事例論據(jù)是否典型，有說(shuō)服力3事例論據(jù)堆砌、缺少角度和側(cè)

揭秘考場(chǎng)高分學(xué)生作文心得 2012-04-18

穩(wěn) 中要有新考場(chǎng)作文與競(jìng)賽作文不同。寫(xiě)競(jìng)賽作文，我們可以查找資料，請(qǐng)教老師，反復(fù)修改；而寫(xiě)考場(chǎng)作文，我們沒(méi)有資料，沒(méi)有人可以請(qǐng)教，也沒(méi)有充裕的時(shí)間來(lái)反復(fù)修改。因此，我覺(jué)得我們?cè)趯?xiě)考場(chǎng)作文時(shí)要求一個(gè)

經(jīng)驗(yàn)交流：作文學(xué)習(xí)心得 2012-04-18

我語(yǔ)文成績(jī)十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語(yǔ)文了。現(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會(huì)了AB式怎么寫(xiě)：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變

作文經(jīng)驗(yàn)交流：語(yǔ)言描寫(xiě)技巧 2012-04-18

言為心聲，人物的話(huà)語(yǔ)最易泄露人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來(lái)，因此，人物的言語(yǔ)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物形象的重要手段。語(yǔ)言描寫(xiě)要反映人物的個(gè)性特征。由

如何從課文中學(xué)習(xí)作文的方法 2012-04-18

語(yǔ)文教材燕的課文多是名家文質(zhì)兼美的佳品，古含中外，無(wú)所不包，是指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合的范例。（1）學(xué)課文的標(biāo)題中學(xué)語(yǔ)文所收篇目，其標(biāo)題可謂各呈異彩。或新穎別致，耐人尋味，如《死海不死》；或意境深遠(yuǎn)，含蓄雋

“快樂(lè)創(chuàng)新”作文教學(xué)的雙翼 2012-04-17

針對(duì)中學(xué)生普遍存在的恐文現(xiàn)象，怎樣才能讓學(xué)生喜歡作文呢？我認(rèn)為最重要的是激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣和動(dòng)機(jī)，因?yàn)榕d趣是最好的老師，興趣是寫(xiě)作最重要的內(nèi)驅(qū)力。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，作文教學(xué)要讓學(xué)生多角度去觀察生活

話(huà)題作文“責(zé)任”寫(xiě)作指導(dǎo) 2012-04-17

閱讀下面的文字，按要求作文。長(zhǎng)期從事學(xué)生思想教育研究的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)胡連生教授說(shuō)，現(xiàn)在少數(shù)學(xué)生中存在的迷戀網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰、不求上進(jìn)等現(xiàn)象，從根本上講，都是責(zé)任感缺失的外在表現(xiàn)。一個(gè)連對(duì)自己和父母都不負(fù)

話(huà)題作文“親情”寫(xiě)作指導(dǎo) 2012-04-17

作文題目：親情，是一種奇妙無(wú)比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話(huà)題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑親情就是親人之間的感情,

怎樣讀書(shū) 2012-04-16

我們常說(shuō)，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須多讀書(shū)，不但要讀課內(nèi)的書(shū)，還要讀課外的書(shū)。于是，很多家長(zhǎng)都要求孩子大量的閱讀，但是新的問(wèn)題又來(lái)了，孩子讀了不少書(shū)了，還是不會(huì)寫(xiě)作文，這是怎么回事兒呢？問(wèn)題就出現(xiàn)在孩子都讀

語(yǔ)文學(xué)習(xí)誤區(qū)之“作文寫(xiě)得好，閱讀一定好” 2012-04-16

我們都知道，在語(yǔ)文考試中，占分值最大的就是作文，所以很多家長(zhǎng)非常重視作文的學(xué)習(xí)。他們不惜投入大量的精力和財(cái)力，給孩子買(mǎi)作文書(shū)，讓孩子去課外班學(xué)習(xí)寫(xiě)作。可是家長(zhǎng)們卻忽略了考試中同樣重要的一項(xiàng)內(nèi)容--閱讀

小升初語(yǔ)文閱讀備考建議 2012-04-16

今天，再說(shuō)說(shuō)小升初語(yǔ)文閱讀備考。閱讀屬于語(yǔ)文必考部分，在小升初考試中，約占總分的30%。這里的閱讀指的是應(yīng)試閱讀答題。既然是應(yīng)試閱讀，就要掌握一定的應(yīng)試技巧，同時(shí)有效地使用練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)試能力。在這

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