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高中
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第一冊
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實踐
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第二冊
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第一單元 寫出人物的個性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實踐
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第三冊
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實踐
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第四冊
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第一單元 作點辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實踐
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第五冊
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會生活評論
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第五單元 自由寫作實踐
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第六冊
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實踐
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教材版本：人教版 所屬年級：三年級 陶罐和鐵罐 的作文
- 讀《陶罐和鐵罐》有感_450字
- 在王朝的御廚里，有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐，還經(jīng)常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當(dāng)作好兄弟。可鐵罐就是蔑視…[閱讀全文]
- 讀《陶罐和鐵罐》有感_150字
- 今天，我們學(xué)了陶罐和鐵罐這篇寓言故事。故事主要講了國王御廚里的陶罐和鐵罐，它們在爭論"誰敢碰誰＂隨著時間流逝，虛心的陶罐成為很有價值的東西。驕傲的鐵罐早已…[閱讀全文]
- 讀《陶罐和鐵罐》有感_350字
- 課文講了國王的御廚里有兩個罐子，分別是陶罐和鐵罐。“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我確實不敢碰你，但并不是懦弱…[閱讀全文]
- 讀《陶罐和鐵罐》有感_150字
- 這個故事是這樣的：鐵罐看不起陶罐，經(jīng)常奚落它，但陶罐很謙虛，但對鐵罐的蔑視，陶罐勇敢的爭辯。而鐵罐卻盛氣凌人，對陶罐傲慢、無禮，輕視它無法長久，一碰就碎…[閱讀全文]
- 讀《陶罐和鐵罐》有感_550字
- 有一天，我看到一本書，中間有個故事叫《陶罐和鐵罐》。我感覺這故事挺有哲理的，就津津有味地讀了起來。我還記得，故事的大意是…[閱讀全文]
- 讀《陶罐和鐵罐》有感_550字
- 國王的御廚里有兩只罐子：一只是陶的，一只是鐵的。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐也不會生氣，而是和鐵罐講道理。鐵罐不聽，陶罐就不再理會鐵罐。時間在流逝…[閱讀全文]
- 讀《陶罐和鐵罐》有感_350字
- 自從讀了《陶罐和鐵罐》這篇課文后，我不禁想到了自己。 因為我識字早，從小就讀了很多書，便覺得自己“學(xué)識淵博”，簡直就是“上知天文，下知地理”，琴棋書畫樣樣精通的…[閱讀全文]
- 讀《陶罐和鐵罐》有感_350字
- 每個人都有自己的長處和短處，要善于看別人的長處。正視自己不足在人與人之間要學(xué)會相互尊重、和睦相處，不要去挖苦別人。《陶罐和鐵罐》這個故事會讓你留下深刻印象…[閱讀全文]
- 讀《陶罐和鐵罐》有感_450字
- 故事說：在國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常笑話陶罐說：“你敢碰我？你敢碰我，我就把你碰碎。”陶罐子說：“不敢…[閱讀全文]
- 讀《陶罐和鐵罐》有感_200字
- 今天，我們學(xué)了《陶罐和鐵罐》這篇文章。《陶罐和鐵罐》主要講了傲慢的鐵罐常常奚落陶罐，但陶罐并不在乎。后來陶罐出土變成了文物，而鐵罐卻腐爛變成了泥土…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：陶罐和鐵罐的作文：題目，如陶罐和鐵罐的作文：讀《陶罐和鐵罐》有感。
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